Documentation sociale

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Réponses 11 à 20 sur un total de 3103

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Travailleurs handicapés : pérennisation des EATT et des CDD Tremplin

Article de Marine Derquenne

Paru dans la revue Le Media social, 25 avril 2024.

Mots clés : Travail-Emploi, Entreprise adaptée, Contrat de travail, Travail temporaire, Législation, Travailleur handicapé, Accompagnement, CPOM, Aide financière

Présentation détaillée des entreprises adaptées de travail temporaire (EATT) et des contrats à durée déterminée (CDD) "Tremplin", dispositifs jusqu'ici expérimentaux, pérennisés depuis le 1er janvier 2024.

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Changer son approche du handicap

Article de David Prochasson

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3315, avril 2024, pp. 65-67.

Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Handicap-Situations de handicap, Travailleur social, Pratique professionnelle, Handicap, Accompagnement, Projet de vie

Imaginé par l’anthropologue Patrick Fougeyrollas, le modèle québécois de conceptualisation du handicap MDH-PPH propose des outils concrets pour placer la personne au cœur de son projet de vie. Individuelles ou à l’échelle d’un établissement, des formations se développent, notamment depuis la création l’an dernier d’un réseau français.

« La théorie de l’attachement aide le professionnel à changer de regard »

Article de Anne Noémie Dorion, Anne Raynaud

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3315, avril 2024, pp. 10-11.

Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Attachement, Behaviorisme, Accompagnement, Enfant, Psychologie du développement, Développement cognitif

D’abord généraliste-urgentiste devenue psychiatre, Anne Raynaud défend ardemment la théorie de l’attachement, concept qu’elle met en application au sein de formations à l’Institut de la parentalité qu’elle a fondé.

Placer à domicile ? Sens des pratiques et cadre juridique

Article de Marion Cerisuela, Séverine Delaville, Caroline Touraut

Paru dans la revue ONPE Synthèses, n° 17, avril 2024, 4 p..

Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Placement à domicile, Milieu ouvert, Accompagnement, Mesure éducative, Équipe, Compétence professionnelle, Législation, Pratique professionnelle

En le qualifiant de mesure d’assistance éducative en milieu ouvert, la Cour de cassation dans son avis du 14 février dernier réactualise les questions régulièrement suscitées par le dispositif de "placement éducatif à domicile".
Ce numéro propose un regard croisé sur le sens des pratiques et le cadre juridique actuel. Les fondements de ces interventions sont appelés à être clarifiés et des principes d’interventions conformes à l’intérêt de l’enfant et ajustées à ses besoins peuvent être dégagés.
Plus largement, l’intérêt pour ces modalités de protection des enfants et d’accompagnement des parents invite aussi à ouvrir une réflexion globale sur la rénovation de l’intervention à domicile.

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Les difficultés à repérer, mesurer et qualifier les négligences sur mineurs

Article de Martine Balençon, Marion Lerouge Bailhache, Nathalie Vabres

Paru dans la revue Vie sociale, n° 44, avril 2024, pp. 89-101.

Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Enfant, Maltraitance, Carence familiale, Transmission, Intergénérationnel, Langage, Diagnostic, Accompagnement, Sanction, Santé, Handicap, Violence, Loi 2022-140 du 7 février 2022, Loi 2016-267 du 14 mars 2016

Les négligences chez les mineurs se caractérisent par leur association quasi constante aux situations de violences intrafamiliales. Sur le volet santé, il s’agit de situations difficiles à voir et à matérialiser car elles se caractérisent par une absence de réponse ou une réponse partielle, répétée ou durable, aux besoins fondamentaux des enfants. Elles s’expriment cliniquement par une constellation de signes qui, pris isolément, sont peu significatifs. Les négligences génèrent un déni puissant chez l’ensemble des professionnels. Les conséquences en santé peuvent être très graves. On retrouve chez les mineurs négligés une surreprésentation des situations de handicap.
Les situations connexes de violences font souvent écran aux conséquences des négligences. Il est essentiel que les acteurs se mobilisent précocement pour pallier l’intrication de ces situations. C’est tout l’enjeu de la mise en place des unités d’accueil pédiatrique enfants en danger (uaped) qui, grâce à la présence de professionnels d’horizons divers, permettront de traiter dans un univers de soins la réponse à l’autorité judiciaire, l’entrée en soin et le repérage de signes de négligences ténus, connexes, qui échappent le plus souvent à toute qualification pénale mais qui méritent l’attention des professionnels tant leurs conséquences peuvent être importantes tout au long de la vie.

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Le handicap invisible des enfants orphelins

Article de Hélène Romano

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 328, avril 2024, pp. 16-20.

Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Orphelin, Souffrance psychique, Traumatisme, Deuil, Professionnel de l'enfance, Prise en charge, Accompagnement

La souffrance des enfants orphelins liée au deuil d’une personne chère constitue un événement majeur aux répercussions lourdes. Repérer cette situation de handicap invisible ainsi que les modalités possibles de prise en charge permet de participer à l’apaisement de ce contexte dramatique douloureux.

Accueil de 15 familles ukrainiennes chez SOS Villages d'Enfants : une mobilisation hors norme qui enrichit les pratiques de l'association

Article de Fleur Rizza Tételain

Paru dans la revue Le Bulletin de la protection de l'enfance, n° 144-147, printemps 2024, pp. 20-25.

Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Village d'enfants, Exil, Accueil, Famille, Accompagnement, Insertion professionnelle, Équipe, Pratique professionnelle, SOS Villages d'Enfants, France, Ukraine

Chaque jour, les gendarmes de la Maison de Protection des Familles de Rennes entendent des enfants que l'on présume victimes de violences. Nous avons pu partager quelques heures de leur quotidien intense où se mêlent rigueur professionnelle, empathie et émotions. Ces gendarmes bien formés font preuve d'un savoir-faire remarquable dans l'art compliqué d'entendre les enfants « pour de vrai » et les préparer, dans les meilleures conditions possibles, aux procédures qui suivront.

La meilleure publicité, c'est nous

Article de Frédéric Groux, Gaëlle Jauffrineau, Anthony Stephanov, et al.

Paru dans la revue EJE Journal, n° 105, mars-avril 2024, pp. 38-61.

Mots clés : Travail social : Métiers, Éducateur de jeunes enfants, Identité professionnelle, Temps, Pratique professionnelle, Accompagnement, Écologie

Sommaire composé de 11 articles :
- La meilleure publicité, c'est nous
- Serait-il temps de prendre un nouveau tournant ?
- Les enfants, ces scientifiques sans blouse blanche !
- Le chemin de la parentalité
- Les compétences psychosociales : une stratégie efficace pour accompagner l'alimentation des tout-petits ?
- Ode à la joie
- La course contre le temps
- Quand la création s'invite dans la profession
- Que reste-t-il de l'EJE lorsqu’il devient directeur ?
- L’essentiel : celui que l'on ne nous apprend pas en formation !
- La planète est malade: c'est grave ?

Lieux de vie informels

Article de Flora Peille

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3314, mars 2024, pp. 65-67.

Mots clés : Travail social : Métiers, Travail social, Précarité, Insertion sociale, Emprise, Accompagnement, Pratique professionnelle, Bidonville

L’emprise sur les publics en grande précarité qui vivent au sein de bidonvilles se révèle omniprésente dans le quotidien des travailleurs sociaux du secteur. Pour leur permettre d’assurer leur mission d’insertion, plusieurs formations proposent des outils d’identification et de signalements.

Un éducateur spécialisé dans un service hospitalier de cancérologie pour adolescents et jeunes adultes ? mais encore ?

Article de Fanny Poidatz Morin

Paru dans la revue Le Sociographe, n° 85, mars 2024, pp. 167-181.

Mots clés : Action sociale : histoire et perspectives, Éducateur spécialisé, Hôpital, Cancer, Adolescent, Accompagnement, Témoignage

Quelle place atypique pour une éducatrice spécialisée de travailler dans un service d’oncopédiatrie ! Auprès des adolescents et jeunes adultes atteints de cancer de l’hôpital Gustave Roussy, faut-il un accompagnement éducatif au sens strict du terme ? Quelle participation au soin ? Et quid des interstices du quotidien ou des moments informels qui sont les outils privilégiés des éducateurs dans la construction du lien avec les jeunes ? Mise en perspective de ces questions fondamentales dans une expérience de terrain auprès des jeunes patients. Ce témoignage rend hommage à tous les jeunes que accompagnés à l’hôpital et qui se battent jour après jour contre le cancer.

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