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Article de Claude Tapia, Olivier Manceron, Claudine Haroche, et al.
Paru dans la revue Le Journal des psychologues, n° 365, mars 2019, pp. 14-50.
Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Féminisme, Inégalité, Psychanalyse, Abus sexuel, Viol, Parole, Femme, Démocratie
Le précédent dossier sur le féminisme 1 avait eu essentiellement pour vocation de reconstituer le cheminement du mouvement féministe à travers ses multiples manifestations, depuis le début du XXe siècle, les unes expressives de revendications spécifiques (contraception, avortement, procréation médicalement assistée, etc.), les autres plus clairement idéologiques ou politiques, en tout cas antisexistes, comme celles des Femens visant le conservatisme politique et culturel. En l’espace de deux ans, les luttes proféministes se sont intensifiées, entraînant des manifestations de plus en plus nombreuses, aux objectifs pas toujours convergents
Article de Marine Haddad
Paru dans la revue Revue française de sociologie, n° 59-4, octobre-décembre 2018, pp. 649-676.
Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Racisme, Perception, DOM-TOM, Migration, Discrimination, Citoyenneté, Inégalité, Origine
Nés du système esclavagiste et de la colonisation avant de devenir des territoires français à part entière, les départements d’outremer sont aussi reliés à la France métropolitaine par d’importants flux migratoires. À partir du module de l’enquête « Trajectoires et Origines » portant sur le vécu du racisme et des discriminations et de 33 entretiens menés avec des migrants ultramarins, cette étude fait ressortir l’expérience commune aux migrants des DOM et aux immigrés postcoloniaux, en particulier ceux issus d’Afrique subsaharienne. Comme ces derniers, les ultramarins reportent de nombreux traitements inégalitaires liés à leur couleur de peau, tout en mobilisant des stratégies de mise à distance. Parmi ces stratégies, les registres de différenciation vis-à-vis de certains groupes migratoires occupent une place importante. Les ultramarins écartent le stigmate du racisme en insistant sur la distance les séparant des autres non-blancs. Leurs récits reflètent ainsi la dualité du racisme, entre relégation des migrants dans une même altérité et mise en concurrence de ces populations.
Article de Céline Spector
Paru dans la revue Esprit, n° 447, septembre 2018, pp. 95-104.
Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Inégalité, Valeur, Justice, Rawls (John)
La conception rawlsienne de la justice sociale permet de concilier l’impératif de liberté avec l’exigence d’égalité. Les inégalités n’y sont tolérées que lorsqu’elles permettent d’améliorer les conditions des plus défavorisés.
Article de Nicolas Léger
Paru dans la revue Esprit, n° 447, septembre 2018, pp. 67-72.
Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Inégalité, Littérature
La littérature française contemporaine met en lumière l’impossibilité de sortir de la pauvreté. Les tableaux sociologiques pessimistes sont souvent animés par un humour grinçant.
Article de Carole Desbarats
Paru dans la revue Esprit, n° 447, septembre 2018.
Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Inégalité, Groupe d'appartenance, Cinéma
Dans les comédies populaires récentes du cinéma français, les oppositions de classe se résolvent de manière consensuelle ou sont éclipsées par des oppositions ethniques qui peuvent renforcer les stéréotypes.
A propos du film d'Etienne Chatiliez, La vie est un long fleuve tranquille.
Article de François Dubet, Anne Dujin
Paru dans la revue Esprit, n° 447, septembre 2018, pp. 45-53.
Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Courants de pensée en sciences humaines, Inégalité, Égalité des chances, Solidarité
Article de François Bourguignon
Paru dans la revue Revue française de sociologie, n° 2, vol. 58, avril-juin 2017, pp. 191-197.
Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Lien social-Précarité, Théorie, Inégalité, Pauvreté, Politique économique, Économie
Décédé le premier jour de l'année 2017, Anthony B. Atkinson était l'une des sommités sur les questions d'inégalité et de pauvreté. Aussi pertinent et percutant dans les développements théoriques que dans l'analyse empirique et les questions de politique économique, il laisse derrière lui une œuvre considérable.
Livre de Eric Plaisance, Gérard Vergnaud, édité par la Découverte, publié en 2013.
Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Sciences de l'éducation, Recherche en sciences sociales, Éducation, École, Inégalité
L'éducation, et l'école en particulier, sont menacées à la fois par les autres formes de transmission culturelle, la télévision et les diverses formes de communication électronique, et par la mise en compétition des institutions éducatives, l'évaluation généralisée, la recherche de la rentabilité économique. Pourtant, l'école reste en France l'objet de fortes mobilisations sociales et de polémiques politiques, faisant resurgir des débats sur les inégalités, la place de l'autorité, les relations avec les familles, le poids respectif des composantes scientifique, technique, littéraire et artistique de la culture.
Sans prétendre à des réponses toutes faites, les sciences de l'éducation ont leur rôle à jouer pour éclairer certaines de ces questions. Elles ont une éminente responsabilité en présentant des données précises de recherche, issues de méthodologies éprouvées, qui situent les débats à leur juste niveau et permettent une réflexion ouverte pour les différents acteurs sociaux.
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