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Film de Michèle Dal Molin, Bernard Dal Molin, 2011.
Mots clés : Santé-Santé publique, Deuil, Enfant, Accompagnement, Famille, Maladie, Mort, Relation familiale, Relation soignant-soigné, Soins palliatifs
Le décès d’un enfant des suites d’une maladie grave reste un événement rare mais non exceptionnel, certaines familles y sont parfois confrontées. Pour tenter de briser leur isolement, pour rompre les tabous, quatre familles, en lien avec les équipes soignantes qui les ont accompagnées, ont accepté avec générosité, de nous confier leurs vécus. Parmi les questions délicates qui sont abordées, celle du choix du lieu de fin de vie doit être posée : domicile ou hôpital ? Pour que ce choix soit possible, parmi les nombreux facteurs médicaux, sociaux et familiaux qui doivent être réunis, ceux de la confiance réciproque et de la continuité dans la prise en charge sont essentiels. Plus largement, au travers de ces quatre parcours de vie, c’est bien d’accompagnement dont nous parle ce film. (Description éditeur)
Film de Geneviève Schneider, Jean-Marc Bouzou, Geneviève Schneider, 2011.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Nourrisson, Prématurité, Accompagnement, Chant, Famille, Musique, Prévention, Profession médicale, Relation soignant-soigné, Soin
Un film documentaire témoignant de huit années d’action musicale auprès des bébés, de leurs familles et des soignants au Centre Néonatal de l’Institut de Puériculture et de Périnatalogie de la ville de Paris. Durant 8 ans, cette action pilote, a pris le parti d’associer les soignants au projet en les formant, pour qu’ils s’engagent musicalement avec la musicienne professionnelle, mais aussi afin qu’ils puissent donner une réelle place au « prendre soin » aux côtés de leur pratique soignante au quotidien. Ce documentaire, témoignage d’une action sur le long terme, offre la possibilité à tout service de soins, tout établissement de santé, à tous ceux qui souhaitent s’engager dans des actions culturelles, de pouvoir développer un argumentaire sur le sens profondément humain de ce type d’actions afin de créer et mettre en oeuvre un projet culturel soutenant les bébés, leurs parents et les soignants, participant ainsi aux actions de prévention précoce prévenante accompagnant une naissance difficile. Plus largement, les situations extrêmes rencontrées ici rendent d’autant plus lisible la dynamique de vie créative que porte la dimension artistique et culturelle dans les relations humaines. (Présentation éditeur)
Film de Frédéric CHAUDIER, 2011.
Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Grand âge-Vieillissement, Personne âgée, Mort, Fin de vie, Famille, Art, Thérapie, Euthanasie, Accompagnement de fin de vie, Soins palliatifs, Travail d'équipe, Hygiène, Relation soignant-soigné
En s'inscrivant dans la période particulière de la fin de l'existence, le réalisateur Frédéric Chaudier regarde, écoute, accompagne les patients, les bénévoles, les équipes soignantes de l'unité de soins palliatifs de la maison médicalisée Jeanne Garnier, à l'heure où ces voyageurs particuliers qui séjournent dans l'établissement, sont appelés à s'éloigner. Il montre le quotidien des soignants et des soignés, pose des questions. Qu'est-ce qui fait qu'on tient ? Peut-on mettre fin à la vie ?
1 DVD, films en compléments : Bénévolat : présence de la société civile dans les lieux de soins (19 min), Réflexion croisée entre le docteur Régis Aubry et le député Jean Léonetti (14 min), Micro-troittoirs de sortie salle (3 min), Entretien avec Frédéric Chaudier (22 min), La bande-annonce.
Film, 2008.
Mots clés : Enfant, Communication, Famille, Formation, Hôpital, Jeu, Relation soignant-soigné
Une formation ludique et originale à destination des étudiants et des professionnels de santé sur le thème de la communication avec l'enfant et sa famille à l'hôpital. Elle permet d'aborder des notions essentielles concernant la communication entre soignants et familles (l'importance de l'écoute, l'adaptation du langage, la prise en compte de l'histoire du patient, les difficultés des familles à s'organiser face à la maladie, à se repérer à l'hôpital...). Cette formation a d'abord été dispensée et évaluée auprès de quinze instituts de formation. Elle est maintenant disponible dans ce DVD-rom qui comprend : un diaporama personnalisable (Powerpoint) avec des animations, des extraits vidéos et audio, des documents à imprimer et un livret d'accompagnement de 24 pages pour guider les formateurs. En complément : 1 livret SPARADRAP. (Présentation éditeur)
Film de Eva Kallo, Julianna Vamos, 2008.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Nourrisson, Jeune enfant, Hygiène, Soins corporels, Eau, Relation soignant-soigné
L'école d'Emmi Pikler conçoit le soin quotidien au jeune enfant comme l'un des principaux moments de rencontre et de construction de la relation entre le bébé et le soignant. Dès son plus jeune âge, le bébé est considéré comme un partenaire actif de ce soin et de cette relation. Ce temps de soin devient la scène d'intérêts partagés, d'ajustements réciproques, de taquineries. Tout en poursuivant le bain, l'adulte donne une place aux mouvements corporels et pulsionnels du bébé. L'adaptation réciproque entre eux forge et organise pour l'enfant un modèle de relation dans la mutualité. (Présentation éditeur)
Film de Laurence SERFATY, 2005.
Mots clés : Accompagnement, Empathie, Établissement pour personnes âgées, Lieu de vie, Maladie d'Alzheimer, Personne âgée, Relation soignant-soigné, QUEBEC, FRANCE
« Il y a de plus en plus de personnes âgées dans les pays riches et nous savons de moins en moins ce qu'il faut faire pour les accompagner.
Je me suis souvent imaginée à la place des vieux dans les établissements spécialisés. Un peu effrayée à l'idée de devoir vivre dans un lieu clos à l'organisation rigide.
Et puis un jour, j'ai connu la maison Carpe Diem, au Québec, qui accueille des personnes atteintes de la maladie d'Alzheimer. J'ai découvert un lieu unique, une approche basée sur l'empathie où la personne ne disparaît pas derrière sa maladie. » (Laurence Sarfaty)
Film de Nanni Moretti, 2001.
Mots clés : Santé-Santé publique, Deuil, Mort, Famille, Relation enfant-parents, Relation familiale, Relation soignant-soigné, Relation enfant-père, Italie
Ancône, un petit port au nord de l'Italie. Giovanni et Paola vivent en harmonie avec leurs deux enfants en pleine adolescence : Irène, l'aînée et Andréa, le cadet. Giovanni est psychanaliste, il mène une vie équilibrée entre sa famille, ses patients et son jogging quotidien. Un dimanche, à la place d'aller courir avec son fils, il doit se rendre d'urgence chez l'un de ses patients. Andréa part à la plongée sous-marine, il ne reviendra pas. [Présentation de l’éditeur, © ADAV]
Film de Richard Hamon, 2000.
Mots clés : Santé-Santé publique, Enfant, Formation, Hôpital, Pédiatrie, Prise en charge, Relation soignant-soigné, Soin, Souffrance
Le film présente différents soins douloureux réalisés en présence des parents : prélèvements sanguins, pose de cathéter périphérique, points de suture, myélogramme, ponctions lombaires.
Des soignants témoignent de leurs pratiques, de leurs difficultés et de leur satisfaction, des enfants et des parents expriment leur point de vue et Stanislas Tomkiewicz, pédiatre et pédopsychiatre analyse ces images.
Le film a été tourné au centre hospitalier intercommunal Poissy/Saint-Germain-en-Laye, site de Poissy (services des urgences, consultation de pédiatrie, hôpital de jour, hospitalisation pédiatrie) et à l’Hôpital d’enfants Armand-Trousseau à Paris, dans le service d’hémato-oncologie.
Le livret qui accompagne ce film comprend : un script minuté du film, une réflexion sur le sujet avec des résultats de l’étude menée à l’hôpital de Poissy et une bibliographie. (Présentation éditeur)
Film de Bénédicte MINGUET, 1999.
Mots clés : Santé-Santé publique, Cancer, Enfant malade, Hôpital, Information, Jeu, Maladie, Relation soignant-soigné, Soin
Ce film montre comment le jeu et certains outils à la disposition des équipes soignantes, dont la poupée oncologique et la marionnette chirurgicale, sont de formidables supports d'explication, d'information et de préparation qui permettent d'impliquer l'enfant dans le soin. (source : 4ème de couverture)
Reproduit en 2005 sous le titre "Informer par le jeu à l'hôpital". Béatrice Minguet.
Film de Robert Albert, Bernard Guhur, 1991.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Éducation, Enfant, Enfant handicapé, Intégration, Intégration scolaire, Pédagogie, Pluridisciplinarité, Prise en charge, Psychiatrie infantile, Psychologie du développement, Relation soignant-soigné, Socialisation, Soin, Travail d'équipe
Des enfants en grave difficulté de développement, mais qui vont pourtant à l'école avec les autres enfants... Une telle intégration nécessite un aménagement de leur environnement, où familles, enseignants, éducateurs et thérapeutes coordonnent leurs actions et, malgré les difficultés, malgré les obstacles, engagent pas à pas des liaisons de plus en plus fécondes. Un film qui situe, à travers des parcours individualisés, la double dimension de l'éducatif et du thérapeutique dans l'entreprise de non-exclusion.