Film, 2005.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Jeune enfant, Accueil, Éducateur de jeunes enfants, Lieu de vie, Aménagement de l'espace, Culture, Formation professionnelle, Étudiant, Hygiène, Jeu, Langage, Pratique professionnelle, Vie quotidienne, Lyon
Un film pour parler de l'accueil de la diversité en établissement d'accueil de jeunes enfants. Film co-produit par l'ESSSE et Mouvement avec le soutien de la Fondation Bernard Van Leer. Regards subjectifs de 10 étudiantes en formation sur les rencontres entre familles de jeunes enfants et les institutions qui les accueillent pour saisir au quotidien la diversité des cultures, des gens et des lieux. Regards sur les situations quotidiennes des professionnels et des familles dans le cadre de réglementations parfois difficiles à concilier avec le respect de la diversité. Un guide de lecture accompagne le film.
Film de Emmi Pikler, 1966.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Autonomie, Enfant, Environnement, Jeune enfant, Liberté, Motricité, Nourrisson, Psychomotricité, Relation adulte-enfant
Indépendamment tout seul. Certaines personnes trouvent naturel que le nourrisson ait besoin de l'aide d'un adulte et de son "enseignement" pour s'asseoir, se mettre debout, marcher. Or ce film démontre que les enfants, sans intervention ou enseignement, peuvent faire cet apprentissage spontanément, au moment où ils en ont envie. Ils ont du plaisir à s'exercer longuement à ces mouvements pendant tout le temps qu'il leur plaît, si on crée autour d'eux un environnement sûr et adapté en leur offrant par ailleurs des relations individualisées et chaleureuses. En observant les enfants qui, dans ces conditions, bénéficient dès leur plus jeune âge d'une pleine liberté dans leurs mouvements et dans la gestion de l'évolution de leur motricité, c'est cela qui paraît naturel. Les enfants ont entre 3 et 30 mois.