La reconnaissance des savoir-faire professionnels : un dispositif de validation de niveau infra V

Article de Rachel Bas

Paru dans la revue Education permanente, hors-série n° AFPA 2016, mars 2016, pp. 68-75.

Mots clés : Travail-Emploi, Évaluation, Compétence, Savoir, Expérience, Travail, Référentiel, Emploi, Personne handicapée, Travailleur handicapé, Entreprise d'insertion

Le tutorat : quelles pratiques pour quels enjeux ?

Paru dans la revue Education permanente, n° 206, janvier-mars 2016.

Mots clés : Ecole-Enseignement, Travail-Emploi, Tutorat, Tuteur, Activité, Formation, Travail, Pratique professionnelle, Expérience, Savoir, Profession, Formation professionnelle continue, Formation alternée, Entretien, Accompagnement, Organisme de formation, Relation pédagogique

L'expérience du double tutorat dans l'insertion professionnelle

Article de Louis Durrive

Paru dans la revue Education permanente, n° 206, janvier-mars 2016, pp. 19-27.

Mots clés : Travail-Emploi, Tutorat, Insertion professionnelle, Accompagnement, Stagiaire, Vidéo, Expérience, Travail, Évaluation, Expression orale

Attention conjointe, coexplication de l’expérience et accompagnement en formation

Article de Hervé Breton

Paru dans la revue Education permanente, n° 205, décembre 2015, pp. 87-98.

Mots clés : Travail social : Formation, Formateur, Formation, Philosophie, Relation, Accompagnement, Stratégie, Pratique professionnelle, Entretien, VAE, Apprentissage, CFA, Expérience, Projet professionnel, Temps, Recherche-action

Accompagnement collectif en recherche universitaire et pragmatique de l’interrogativité

Article de Noël Denoyel

Paru dans la revue Education permanente, n° 205, décembre 2015, pp. 151-162.

Mots clés : Travail social : Formation, Accompagnement, Compétence, Recherche universitaire, Expérience, Pratique professionnelle

S’accompagner pour s’initier à l’ingénium d’un accompagnement formateur

Article de Gaston Pineau

Paru dans la revue Education permanente, n° 205, décembre 2015, pp. 9-20.

Mots clés : Travail social : Formation, Accompagnement, Recherche, Formateur, Chercheur, Témoignage, HISTORIQUE, Formation, Adulte, Récit de vie, Ingénierie de la formation, Biographie, Acquis, Expérience, Savoir, Acquisition des connaissances, Auto-apprentissage, Desroche (Henri)

Quelles pratiques pédagogiques dans l'accompagnement des publics peu qualifiés ?

Article de Paul SANTELMANN

Paru dans la revue Education permanente, other hors-série AFPA, pp. 1-152.

Mots clés : Pédagogie, Accompagnement, Formation, Adulte, Niveau de qualification, Motivation, Acquisition des connaissances, Méthodologie, Compétence, Insertion par l'économique, Culture, Profession, Expérience, Insertion professionnelle, Relation, Jeune, Projet professionnel, Orientation professionnelle, Conseiller d'orientation

Education permanente et utopie créative : actualité d'Henri Desroche

Article de Emmanuelle BETTON, Davide LAGO, Christophe VANDERNOTTE

Paru dans la revue Education permanente, n° 201, décembre 2014, pp. 2-228.

Mots clés : Utopie, Projet, Accompagnement, Formation, Éducation, Adulte, Pédagogie, Coopération, Recherche-action, Mémoire, Savoir, Expérience, Psychologie, Développement, Apprentissage, Récit de vie, Biographie, VAE, DESROCHE (Henri), PINEAU (Gaston)

S'étonner pour apprendre

Paru dans la revue Education permanente, other septembre 2014, n° 200, pp. 2-209.

Mots clés : Apprentissage, Expérience, Formation, Adulte, Éducation, Savoir, Pédagogie, Méthode, Philosophie, Relation, Mémoire, Travail, Réel, Émancipation, Professionnalisation, Maladie, Apprentissage social

Formation expérentielle et intelligence en action : construire l'expérience (3)

Article de Eric BERTRAND, Noël DENOYEL, Michel PARLIER

Paru dans la revue Education permanente, n° 198, mars 2014, pp. 1-228.

Mots clés : Formation, Expérience, Intelligence, Activité, Professionnalisation, Pratique professionnelle, Responsabilité, Transmission, Réel, Travail, Stagiaire, LIEN, Formation alternée, Pédagogie, Apprentissage, Recherche, Adulte, Formation professionnelle, Formation professionnelle continue, Théorie, Acquisition des connaissances, Cadre, Management, Compétence, Savoir, Profession, DEWEY (John), MFR, MAISON FAMILIALE RURALE