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Formes de parenté

Article de Alain Thalineau, Laurent Nowik, Isabel Cote, et al.

Paru dans la revue Revue des politiques sociales et familiales, n° 126, 1er trimestre 2018, pp. 9-47.

Mots clés : Enfance-Famille, Grands-parents, Intergénérationnel, Homoparentalité, Parenté, Génétique, France, Québec

Dossier « Formes de parenté »
– Place des grands-parents après la naissance du nouveau-né. Les attentes des parents participant à la cohorte Elfe

Alain Thalineau et Laurent Nowik

– La reconnaissance de l’homoparenté au Québec. Lorsque les stratégies de mobilisation de la communauté rencontrent l’avant-gardisme de l’État

Isabel Côté et Kevin Lavoie

– Le gène à l’assaut de la parenté ?

Jean-Hugues Déchaux

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Planification stratégique d’une unité d’accueil et de support aux familles d’enfants atteints d’handicap : analyse d’une démarche participative porteuse de solidarités

Article de Houwayda Matta, Madeleine Hijazi

Paru dans la revue La Revue de l'AIFRIS, septembre 2017, pp. 31-50.

Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Enfance-Famille, Établissement pour personne handicapée, Enfant handicapé, Relation famille-institution, Participation, Parents, Conflit de loyauté, Parentalité, Communication, Organisme de formation, Besoin, Projet, Méthodologie, Solidarité, Liban, Beyrouth

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Prendre en charge la vulnérabilité, reconnaître l’autonomie. La protection judiciaire d’adultes

Article de Alain Scutenelle

Paru dans la revue La Revue de l'AIFRIS, septembre 2017, pp. 51-70.

Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Lien social-Précarité, Tutelle, Adulte en difficulté, Vulnérabilité, Autonomie, Majeur protégé, Capacité juridique, Incapacité, Relation d'aide, Contrainte, Contrôle social, Éthique, Entretien, Étude de cas, Belgique

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Croisement dynamique des regards du formateur et de l’apprenant dans la formation à la pratique professionnelle : une méthodologie écosystémique

Article de Zoé Krähenbühl

Paru dans la revue La Revue de l'AIFRIS, septembre 2017, pp. 71-80.

Mots clés : Travail social : Formation, Formation professionnelle, Pratique professionnelle, Travail social, Stage, Interculturel, Supervision, Témoignage, Stagiaire, Équipe éducative, Relation professionnelle, Suisse, Belgique

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"Ton visage me plaît pas et c’est quoi le problème ?!" Usage du projet éducatif individualisé dans l’aide à la jeunesse et problématisation de la relation : quels enjeux pour l’aide spécialisée ?

Article de Thomas Dormont

Paru dans la revue La Revue de l'AIFRIS, septembre 2017, pp. 81-94.

Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Jeune en difficulté, Projet individualisé, Relation éducative, Accompagnement, Pratique professionnelle, Éducateur spécialisé, Écrit professionnel, Comportement, Projet éducatif, Belgique

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