Documentation sociale

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Réponses 11 à 15 sur un total de 15

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Eveil musical. Le "chant" des possibles, ici et ailleurs...

Article de Dominique Civel

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance - Pratiques, n° 128, juin-juillet-août 2021, pp. 12-15.

Mots clés : Enfance-Famille, Atelier, Créativité, Crèche, Développement cognitif, Enfant, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Éveil, Expérience, Imagination, Jeune enfant, Langage, Mémoire, Motricité, Musique, Pratique professionnelle, Sens, Sociabilité, Socialisation, Témoignage

Quand les chiens poussent les portes de la crèche... pour aider à grandir !

Article de Sandie Belair

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance - Pratiques, n° 126, décembre 2020-février 2021, pp. 20-23.

Mots clés : Enfance-Famille, Atelier, Bien-être, Crèche, Développement cognitif, Développement sensoriel, Émotion, Empathie, Enfant, Éveil, Jeune enfant, Motricité, Psychomotricien, Respect, Socialisation, Médiation animale

Quand un lapin arrive au pays des tout-petits...

Article de Virginie Zecchel, Laetitia Afonso

Paru dans la revue Le journal des professionnels de l'enfance - Pratiques, n° 127, mars-avril-mai 2021, pp. 30-33.

Mots clés : Enfance-Famille, Affectivité, Animal, Bien-être, Comportement, Crèche, Développement, Développement cognitif, Enfant, Équipe, Estime de soi, Expérience pédagogique, Jeune enfant, Lien social, Motricité, Projet éducatif, Psychologie du développement, Relation, Respect, Responsabilité, Séparation, Travail d'équipe

L'apprentissage de l'humour

Article de Agnès Florin

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 122, janvier-février 2020, pp. 58-59.

Mots clés : Enfance-Famille, Accueil, Apprentissage, Communication, Crèche, Développement, Développement cognitif, Émotion, Enfant, Estime de soi, Évaluation, Humour, Interaction, Jeune enfant, Lecture, Peur

Si la petite enfance m'etait contée... Personnes et lieux d'accueil autour des tout-petits

Paru dans la revue Pratiques corporelles, n° 103-104, juin-septembre 1994, 64 p..

Mots clés : Jeune enfant, Relation enfant-parents, Attachement, Interaction, Rythme, Développement cognitif, École maternelle, Aménagement du temps, Espace, Père, Grands-parents, Accueil, CAMSP, Garde des enfants, Éducateur de jeunes enfants, Professeur des écoles, Enfant handicapé, Famille en difficulté, Crèche, Socialisation, Enfant