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Article de Régine Sirota, Ana Delicado, Ana Nunes de Almeida, et al.
Paru dans la revue La Revue internationale de l'éducation familiale, n° 37, 2015, pp. 9-136.
Mots clés : Enfant, Parents, Espace, Vie quotidienne, Technologie de l'information et de la communication, Internet, Corps, Pré-adolescent, Argent, Alimentation, Socialisation, Intergénérationnel, Habitat
En entrant dans l'espace privé de la famille, cette recherche analyse la construction quotidienne de l'enfance. Comment se fabrique et évolue aujourd'hui la socialisation entre parents et enfants ? Comment se construit cette culture de l'enfance au quotidien ? Ainsi se caractérise la mutation des pratiques éducatives face à l'évolution des nouvelles technologies, des habitudes de consommation, de choix alimentaires et de présentation de soi...
Article de Martine FOURNIER, Claude MARTIN, Catherine HALPERN, et al.
Paru dans la revue Les Grands dossiers de sciences humaines, n° 39, juin-juillet-août 2015, pp. 2-78.
Mots clés : Éducation familiale, Enfant, Désir d'enfant, Parents, Parentalité, Soutien à la parentalité, Modèle familial, Maternage, Puériculture, Mère, Père, Grands-parents, Assistant maternel, Autorité, Relation enfant-parents, Séduction, Nourrisson, Équipement informatique, Jouet, Différenciation sexuelle, Littérature orale, Sexualité infantile, Adolescent, Bien-être, Affirmation de soi, Attachement, Socialisation, Rite de passage, Couple mixte, Interculturel, FRANCE, CHINE, ETAT DE PALESTINE
Dans ce numéro, il sera question des enfants au sein de leur famille et dans la société, du bonheur mais aussi de l'art difficile d'être parent, de la question sensible de l'autorité, des relations aec les bébés ou les ados et de la manière d'oeuvrer à leur bien-être...Bref, de la manière de - bien - élever ses enfants et de les rendre heureux!
Article de Christine DURIF BRUCKERT
Paru dans la revue Le Journal des psychologues (le mensuel des professionnels), n° 313, décembre 2013-janvier 2014, pp. 71-76.
Mots clés : Représentation sociale, Imaginaire, Enfant, Période de latence, Eau, Corps, Santé, Interdit, Parents, Comportement alimentaire
"Cette enquête qualitative sur les représentations qu'ont de l'eau et d'autres boissons les enfants révèle des éléments sur leur subjectivité, leur imaginaire à propos de l'eau et des boissons en général. Elle montre bien l'ambivalence de cette population qui lui fait appréhender l'eau à la fois comme substance sacrée par ses fonctions protectrices du corps et de la santé, mais aussi comme aliment à peu près banal, sans saveur."
Livre de Michèle Coquet, Claude Macherel, édité par CNRS, publié en 2013.
Mots clés : Enfant, Anthropologie, Conte, Rite, Jeu, Socialisation, Éducation familiale, Transmission, Groupe d'appartenance, Reproduction sociale, Culture, Mémoire, Journal intime, Relation adulte-enfant, Rôle, Parents, Représentation sociale, Relation enfant-parents, France, Europe, Afrique, Asie, Amérique septentrionale
Des enfances sont au foyer de ce livre : toutes faites d'expériences inaugurales et de rapports humains fondateurs, vécus et intégrés par chacun, entre dépendance nécessaire et autonomie croissante au fil des jours et des ans. Ce "petit monde dans le grand" (Walter Benjamin) a retenu l'attention des écrivains, des poètes, des artistes. Mais les cultures et les sociabilités juvéniles sont encore, étrangement, des terres largement inconnues. Les huit anthropologues réunis ici explorent ces friches de la connaissance, à partir de recherches effectuées en Europe, en Afrique, en Amérique du Nord et en Asie. Quelles cultures des enfants produisent-ils, tandis qu'ils s'humanisent au sein des leurs et entre eux, avant d'intégrer l'âge adulte ? Leurs activités peuvent-elles féconder en retour leurs milieux d'appartenance : familles, quartiers, ethnies, cités, nations ? Fondé sur des ethnographies directes ou des récits de première main, "Enfances" révèle que des groupes humains très divers, articulent efficacement au bien commun le caractère transitoire de l'âge d'enfance, son anomie relative, la gratuité, l'intensité et l'inventivité des actions juvéniles, comparées aux régulations plus rigides, aux vastes enjeux, aux marches mieux assurées et aux routines indispensables qui pérennisent l'existence collective en entier.
Paru dans la revue Territoires, n° 517, avril 2011, pp. 36-39.
Mots clés : Café, LIEU D'ACCUEIL, Enfant, Parents, Démocratie participative, Expérience, Lien social, Animation, Socialisation, Adolescent, PARIS, NANTES
Article de Emilie POTIN
Paru dans la revue Recherches familiales, n° 8, pp. 115-133.
Mots clés : Enfant placé, Enfant, Placement, Parents, Rôle, Prise en charge, Assistance éducative, Soin, Relation enfant-parents
Article de Serge TISSERON, Claude NACHIN, Pascal HACHET, et al.
Paru dans la revue Santé mentale, n° 146, mars 2010, pp. 23-76.
Mots clés : Génération, Histoire familiale, Parents, Symbole, Traumatisme, Secret, Approche systémique, Psychologie, Généalogie, HISTOIRE, Transmission, Parole, Image, Mémoire, Inconscient, Enfant, Famille, Geste, Grands-parents, Approche clinique, Relation familiale, Intergénérationnel, Complexe d'Œdipe, Filiation, Phobie, Psychothérapie, Violence, Victime, Cure analytique, Héritage, Méthodologie, Relation soignant-soigné, Médiation, Adolescent, ABRAHAM (NICOLAS), TOROK (MARIA), BATTISTA (CORINNE DE), BOWEN (MURRAY), BOSZORMENYI NAGY (IVAN), HEMINGWAY (ERNEST)
Livre de Huguette Caglar, édité par l'Harmattan, publié en 2010.
Mots clés : Famille monoparentale, Famille, Évolution, Modèle familial, Mariage, Divorce, Séparation, Homoparentalité, Parentalité précoce, Mère célibataire, Sociologie, Classe sociale, Père, Mère, Parents, Parentalité, Psychologie, Psychopathologie, Adolescent, Récit de vie, Étude de cas, Psychologie du développement, Enfant, Relation familiale, Grands-parents
Interrogé, le fait familial monoparental se révèle être le symptôme d'une évolution des structures familiales née d'un bouleversement dans nos sociétés postmodernes des mentalités et des mœurs, d'un regard social autre porté sur "les nouvelles familles". Un décalage s'ensuit entre la reconnaissance officielle de la monoparentalité hétérosexuelle (1982) et la visibilité récente de l'homoparentalité ; entre l'abondance des recherches consacrées aux enfants de mère monoparentale divorcée et les travaux portant sur les enfants de mère célibataire volontaire, des adolescentes mères solitaires, des enfants nés de mère lesbienne célibataire ou élevés par un père gay. Quant aux familles monoparentales patricentriques, le nombre restreint de recherches qui leur sont consacrées tranche avec la pléthore de travaux portant sur les familles monoparentales matricentriques. Par la présentation conjointe des familles monoparentales hétéro et homosexuelles, des familles monoparentales matricentriques et patricentriques, Huguette Caglar met en relief la similitude structurelle de ces différentes catégories de familles monoparentales, la spécificité de leur dynamique, de leur vécu psychologique, de leur condition socio-économique, des caractéristiques du développement psychologique des enfants élevés dans ces diverses situations de monoparentalité. L'auteur offre ainsi au lecteur une vue d'ensemble approfondie et novatrice du fait familial monoparental contemporain que les dessins de la famille et les récits d'enfants élevés dans ces différents types de familles monoparentales viennent enrichir. Huguette Caglar est docteur en psychologie clinique, spécialiste du Rorschach et auteur de plusieurs épreuves de dessin pour enfants. Elle est psychanalyste et psychothérapeute familiale. Huguette Caglar est professeur émérite de l'Université de Montréal et directrice fondatrice du G.R. E. I. F E. E. E. (Groupe Recherche Etude Intervention Famille Ecole Enseignant Enfant).
Article de Francis LEBON
Paru dans la revue Agora, n° 42, 4ème trimestre 2006, pp. 114-127.
Mots clés : Enfant, Mode de garde, Parents, Classe sociale, Éducation, Projet éducatif, Évaluation, Accueil de loisirs
Article de Olivier LUMINET, Véronique LENOIR
Paru dans la revue Enfance, vol. 58, n° 4, octobre 2006, pp. 335-356.
Mots clés : Parents, Personnalité, Jeune enfant, Enfant, Âge, Émotion, Évaluation, BELGIQUE