Les enfants à haut potentiel

Article de Jacques GREGOIRE, Maria PEREIRA FRADIN, Xavier CAROFF, Jacques GREGOIREet al.

Paru dans la revue Enfance, n° 1, janvier-mars 2010, 128 p..

Mots clés : Enfant, ELEVE SURDOUE, Test d'intelligence, Quotient intellectuel, Identification, Outil, Éducation, Prise en charge, Physiologie, Grossesse, Intelligence, Autisme, École, Élève, Méthodologie, Enseignement, Adolescent, Émotion, Compétence sociale, Créativité, Personnalité, Collège, Scolarisation, Estime de soi, Relation pédagogique, Motivation

Economie politique des pratiques et transaction sociale pour le bien commun

Article de Josiane STOESSEL RITZ

Paru dans la revue Pensée plurielle, n° 20, pp. 121-133.

Mots clés : Échange, Vie quotidienne, Société, Évolution, Économie, Responsabilité, Individu, Communauté, Régulation sociale, Compétence sociale, Temps, Contrat d'insertion par l'emploi, Agriculture

Dans nos sociétés post-modernes, la compréhension de ce qui fait société passe par l'interrogation des pratiques de la vie quotidienne. Plus autonomes et responsables, les individus sont engagés dans des pratiques d'échanges et de renouvellement d'accords tacites qui les relient dans l'action. Le production du bien commun se dégage des processus transactionnels qui régulent la vie quotidienne dans une économie de pratiques. La transaction sociale comme paradigme s'enracine dans une théorie de l'action par l'engagement réciproque des acteurs pour le vivre ensemble.

Maman aide-moi ! je suis trop petit ou les conséquences scolaires du manque d'autonomie

Article de Aline BERLIOZ

Paru dans la revue Thérapie familiale, vol. 29, n° 4, pp. 477-491.

Mots clés : Autonomie, Dépendance, Enfant, Apprentissage, Scolarité, Difficulté scolaire, Compétence sociale, Interaction, Relation enfant-parents, Relation pédagogique, RELATION ECOLE/FAMILLE

La coopération dydique entre enfants de 5-6 ans : effets de la complexité cognitive et de l'activité motrice sollicitées par les situations de résolution de problème

Article de Dominique HERBE, Hélène TREMBLAY, Pascal MALLET

Paru dans la revue Enfance, n° 4, octobre 2007, pp. 393-413.

Mots clés : Enfant, Compétence sociale, Interaction, Émotion, Motricité, Développement cognitif, RESOLUTION DE PROBLEME

Et si on fermait la porte ? quelques réflexions sur l'autonomie et la dépendance en milieu scolaire

Article de Patricia MCCULLOCH

Paru dans la revue Thérapie familiale, vol. 28, n° 4, pp. 461-470.

Mots clés : École, Éducation, Élève, Autonomie, Compétence sociale, Dépendance, Équipe éducative, Enseignant, Approche systémique, FIVAZ (ELISABETH), KAUFMANN (L.)

Postmodernisme et action dans un monde incertain

Article de Isabelle ORGOGOZO

Paru dans la revue Thérapie familiale, vol. 25, n° 4, pp. 433-451.

Mots clés : Lien social, Société, Relation familiale, Crise économique, Interaction, Citoyenneté, Milieu urbain, Famille, Compétence sociale, Approche systémique, POSTMODERNISME

Troubles du comportement compétence sociale et pratique d'activités physiques chez les adolescents : enjeux et perspectives d'intervention

Article de Martin GENDRON, Egide ROYER, Pierre POTVIN, et al.

Paru dans la revue Revue de psychoéducation, vol. 32, n° 2, juillet-décembre 2003, pp. 349-372.

Mots clés : Trouble du comportement, Compétence sociale, Socialisation, Activité physique, Pratique éducative, Adolescent

Les compétences pratiques font-elles partie du capital culturel ?

Article de Jorg BLASIUS, Jurgen FRIEDRICHS

Paru dans la revue Revue française de sociologie, vol. 44, n° 3, juillet-septembre 2003, pp. 549-576.

Mots clés : Sociologie, Théorie, Compétence sociale, Compétence, Interaction

L'accueil des jeunes entre réciprocité et abandon

Article de Alain VULBEAU

Paru dans la revue Les Politiques sociales, n° 3-4, pp. 19-28.

Mots clés : Abandon, Jeune, Travail social, Socialisation, Adaptation, Norme, Lien social, Institution, REPRESENTATION, Sociabilité, Insertion sociale, Accueil, Compétence sociale, Territoire, Démocratie participative, RECIPROCITE, VALORISATION