Renforcer la cohérence de l’accompagnement, éviter les ruptures et replacer les personnes au cœur de leur projet, tels sont les objectifs de la fonction de « référent de parcours ». Une expérimentation démarre dans quatre départements volontaires, où le dispositif, non sans soulever des interrogations parmi les professionnels, commence à montrer sa plus-value.

Depuis 2004, le nombre de diplômés n’a cessé d’augmenter dans la plupart des filières du secteur social, à l’exception des moniteurs-éducateurs et des assistants de service social. Fait notable : la croissance rapide du nombre de formations de niveau V (aide médico-psychologique, aide à domicile…). Ce qui ne change pas, en revanche, c’est la féminisation toujours importante des métiers sociaux, y compris chez les cadres. Des données commentées par l’Unaforis.

Comment évoluent les professions sociales ? Sont-elles en croissance ou en recul ? Dans cette première partie de notre dossier, commentée par Unifaf, nous avons surtout voulu montrer la dynamique démographique et la densité géographique des métiers sociaux « canoniques ».

Le secteur social et médico-social est-il innovant ? Si les travailleurs sociaux sont capables de développer, sur le terrain, des réponses nouvelles, ils ont souvent du mal à les dupliquer, observe Thierry Dimbour, directeur du CREAI Aquitaine(1), l’un des intervenants du colloque organisé le 25 novembre par les ASH sur le thème « Sur les chemins de l’innovation. A la rencontre des défricheurs du social ». En ce qui concerne les nouvelles technologies, cependant, le secteur social reste structurellement et culturellement résistant.

Ne plus raisonner en termes de places et d’établissements, mais de parcours de vie et d’adaptation des réponses aux besoins évolutifs des personnes, telle est la philosophie des plateformes de service que défend Marie-Aline Bloch, chercheuse en sciences de gestion, coauteure avec Jean-René Loubat, psychosociologue, et Jean-Pierre Hardy, vice-président de France Horizon, d’un ouvrage sur le sujet.

Au terme d’une recherche-action de trois ans, un rapport sur la « prise en compte de la dimension communautaire dans les interventions sociales collectives » tente de mieux comprendre ce qui favorise et freine le « développement communautaire ». L’occasion de réinterroger la notion de « communauté » dans l’intervention sociale.

Les travaux autour de la refonte de l’architecture des diplômes du travail social ne doivent pas gommer la spécificité du métier de conseiller en économie sociale familiale, défendent, au nom de France ESF, Eliane Marroc et Christine Scaranello, respectivement présidente et vice-présidente de l’association. Estimant que les débats font l’impasse sur cette profession, elles demandent que leur association participe aux discussions.

L’intervention collective est inscrite depuis toujours dans le modèle social québécois. En France, en revanche, ce type d’approche peine à trouver sa place. Titulaire de la chaire de recherche du Canada en organisation communautaire, Denis Bourque détaille les modalités de l’intervention communautaire au Québec et pointe les différences entre nos deux pays.

Dans un contexte profondément bouleversé, comment les professionnels peuvent-ils redonner sens à leur action ? Si Lilian Gravière voit dans la déontologie un guide pour les intervenants, Laurent Ott estime que ceux-ci ont surtout besoin d’une philosophie sociale. Mais tous deux se retrouvent sur la nécessité que l’une ou l’autre approche soit connectée à la pratique

Si l’usage des outils numériques fait désormais partie intégrante des pratiques professionnelles des intervenants sociaux, aucune réflexion globale n’accompagne cette évolution. Afin de ne pas laisser sur le bord de la route les publics déconnectés, une étude d’Emmaüs Connect invite le secteur social et les acteurs du numérique à coopérer.