Documentation sociale

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Rapprocher école maternelle, accueil collectif et familles

Article de Audrey Alenda

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 114, septembre-octobre 2018, pp. 30-31.

Mots clés : Enfance-Famille, Jeune enfant, Accueil, Crèche, École maternelle, Famille, Lien social, Partenariat

Vers une refonte de l'accueil des enfants de 1-6 ans ?

Article de Frédérique Hirn

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 114, septembre-octobre 2018, pp. 18-21.

Mots clés : Enfance-Famille, Jeune enfant, Accueil, Crèche, École maternelle, Réforme, Étude de cas

Comment organiser une activité livre ?

Article de Sophie Ignacchiti

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 114, septembre-octobre 2018, pp. 58-59.

Mots clés : Enfance-Famille, Jeune enfant, Crèche, Lecture, Activité

Quand école et petite enfance se donnent la main

Article de Frédérique Hirn, Pascale Garnier, Sylvie Rayna, et al.

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 114, septembre-octobre 2018, pp. 16-44.

Mots clés : Enfance-Famille, Jeune enfant, Accueil, Crèche, École maternelle, Scolarisation, Expérience, Réforme, ATSEM, Parentalité, Partenariat, Développement cognitif, Émotion, UNION EUROPEENNE

Vivre en crèche. Remédier aux douces violences

Livre de Christine Schuhl, édité par Chronique sociale, publié en 2018.

Mots clés : Enfance-Famille, Jeune enfant, Crèche, Crèche collective, Mode de garde, Méthode de travail social, Violence institutionnelle, Relation éducative, Pratique professionnelle, Professionnel de l'enfance, Respect

Cet ouvrage, synthèse de plus de dix années d'observations et de formation, permet de reposer la question de l'organisation des structures d'accueil de la petite enfance. " Je crois que ce livre offre à la fois un grand nombre de clés de lecture propres à amener la prise de conscience de chacun, mais aussi des pistes d'actions, tant individuelles que collectives, permettant d'être plus attentif encore à tous ces " petits moments " de la vie quotidienne qui, d'apparence banale, peuvent être bien difficiles à supporter ! " (extrait de la préface de Jean Epstein). Un livre frais qui ose poser sereinement les questions relatives à l'accueil des jeunes enfants en collectivité. C'est un livre que tous les professionnels de la petite enfance devraient lire, pour que les journées de nos bambins en collectivité se passent encore
mieux !

Parler Bambin, une révolution à la crèche ?

Article de Céline Mouzon

Paru dans la revue Alternatives économiques, n° 373, novembre 2017, pp. 66-68.

Mots clés : Enfance-Famille, Jeune enfant, Crèche, Inégalité, Langage, Professionnel de l'enfance, Communication, Technique d'expression, Recherche-action, Acquisition du langage

Petite Enfance. Le programme Parler Bambin cherche à réduire les inégalités dans l'accès au langage dès la crèche

L'accueil collectif de la petite enfance à quel coûts ?

Article de Pierre Moisset

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 247, juillet 2017, pp. 11-13.

Mots clés : Enfance-Famille, Jeune enfant, Coût, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Garde des enfants, Gestion financière, Crèche, Prix

Le prix de revient de l'heure en accueil collectif a nettement augmenté ces dernières années et risque de devenir un frein au développement de ce mode d'accueil. Pour autant, les travaux qui approchent cette question ne parviennent pas à cerner encore ce qui fait varier ce prix de revient entre différents établissements. La question des moyens à mettre en oeuvre pour garantir un haut niveau de qualité d'accueil reste d'actualité.

Un lieu pour tous les enfants : décloisonner l'enfance

Article de Solange de Fréminville

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 2958, 29 avril 2016, p. 20-24.

Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Enfance-Famille, Petite enfance-Périnatalité, Enfant handicapé, Jeune enfant, Crèche, IME, Milieu ouvert

Le Petit Jardin, à Avignon, est un lieu atypique. Dédié à la petite enfance, il associe un IME, un Sessad, un accueil temporaire et une crèche ouverte aux enfants « ordinaires ». La mixité des publics et la diversité des dispositifs nécessitent une étroite coopération entre les équipes

De la famille à la parentalité

Article de Gérard Neyrand, Sylvie Chatelain Gobron, Isabelle Vaulot, Marie Nicole Rubio

Paru dans la revue Le Furet, n° 80, mars 2016, pp. 15-46.

Mots clés : Enfance-Famille, Petite enfance-Périnatalité, Famille, Parentalité, Jeune enfant, Crèche, Professionnel de l'enfance, Parents, Attachement, Garde alternée, Coéducation, Père, Adoption