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Article de Virginie Fleury
Paru dans la revue Travail social actualités TSA, n° 101, avril 2019, pp. 24-29.
Mots clés : Action sociale : cadre institutionnel et juridique, Tribunal, Loi, Conflit, Justice, Aide sociale
Article de Sandrine Lana
Paru dans la revue Travail social actualités TSA, n° 101, avril 2019, pp. 22-23.
Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Mineur non accompagné, Accompagnement, Interprétariat, Souffrance psychique, Psychologue
Article de Flore Mabilleau
Paru dans la revue Travail social actualités TSA, n° 101, avril 2019, pp. 11-16.
Mots clés : Travail social : Formation, Formation, Travailleur social, Accompagnement, Formation de formateur, RESEAU D'ECHANGE DE SAVOIRS, Transmission, Participation
Article de Sophie Le Gall
Paru dans la revue Travail social actualités TSA, n° 101, avril 2019, pp. 18-20.
Mots clés : Lien social-Précarité, SDF, Insertion sociale, Cuisine, Dispositif d'insertion
Article de Loïc Martin, Isabelle Louis Burlat
Paru dans la revue Soins cadres, vol. 28, n° 110, mars 2019, pp. 7-30.
Mots clés : Santé-Santé publique, Infirmier, Professions statuts et catégories professionnelles, Organisation professionnelle, Formation professionnelle, Statut professionnel, Psychiatrie, Hôpital, Diplôme
- Avant-propos : Une réelle évolution
- Les IPA et l’intégration à l’université de la formation infirmière
- Mise en place de la fonction d’infirmier en pratique avancée diplômé d’État
- Quel positionnement pour l’IPA dans le secteur hospitalier français ?
- Organisations hospitalières et nouveaux métiers paramédicaux
- Positionnement et rôle de l’IPA au sein d’une institution
- La formation préparant au diplôme d’État d’infirmier en pratique avancée
- Infirmier en pratique avancée et psychiatrie
Article de Tom Chevalier
Paru dans la revue Revue française de sociologie, n° 60-1, janvier-mars 2019, pp. 13-42.
Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Confiance, Institution, Union européenne, Jeune, Citoyenneté, Comportement politique, Intégration, Insertion sociale, Insertion professionnelle
Depuis le début de la crise économique, les partis radicaux ont engrangé de plus en plus de voix partout en Europe, notamment chez les jeunes. Et les électeurs de ces partis, qu’ils soient de droite ou de gauche, partagent un faible niveau de confiance politique, notamment dans les institutions. Or les niveaux de confiance institutionnelle des jeunes diffèrent grandement d’un pays à l’autre en Europe. Comment donc rendre compte de ces différences ? Nous affirmons dans cet article que ces différences sont dues à l’action publique. À partir d’analyses multiniveaux sur les données de l’European Social Survey, nous montrons que plus les politiques de citoyenneté économique sont inclusives et/ou plus les politiques de citoyenneté sociale sont individualisées, et plus la confiance à l’égard des institutions est prononcée chez les jeunes en général.
Article de Marion Gaboriau
Paru dans la revue Revue française de sociologie, n° 60-1, janvier-mars 2019, pp. 43-69.
Mots clés : Travail-Emploi, Fonction publique, Contrat de travail, Emploi précaire, Ressources humaines, Éthique, Morale, Relation professionnelle
Même si l’on est loin d’en connaitre toutes les formes, le travail temporaire est utilisé par nombre d’organisations privées et publiques. En partant d’une des formes d’emploi qu’il prend dans la fonction publique territoriale, cet article propose de se placer du côté des employées d’un service des ressources humaines en charge de la gestion de travailleuses temporaires exerçant des activités de services faiblement qualifiées. Ces employées, nommées « gestionnaires », responsables de la sélection et du placement quotidien de la main-d’œuvre, sont prises dans de multiples tensions créatrices d’instabilité et de malaise qu’il s’agit de dépasser. Contraintes de mobiliser et fiabiliser des travailleuses sans véritablement les engager, de respecter des règles et en combler l’absence, elles jouent un double rôle d’intermédiaire de l’emploi et du droit. Afin de réduire l’incertitude au quotidien tout en essayant de donner un sens moralement acceptable à leurs pratiques, les gestionnaires mettent en œuvre plusieurs logiques d’action dans leurs interactions avec la main-d’œuvre. Entre engagements et arrangements mutuels, logique de responsabilisation et de mise à distance, elles inventent des règles pour cadrer leur activité et la réaliser.
Article de Claire Vivès
Paru dans la revue Revue française de sociologie, n° 60-1, janvier-mars 2019, pp. 71-92.
Mots clés : Travail-Emploi, Évaluation, Dispositif d'insertion, Chômeur, Légitimation, Procédure, Accompagnement, Politique de l'emploi
À partir de l’étude approfondie d’un cas d’évaluation randomisée de deux programmes d’accompagnement renforcé de demandeurs d’emploi, cet article interroge l’objectivité de cette méthodologie d’évaluation et ses effets sur la conduite de l’action publique. Nous étudions les différentes phases de cette évaluation (de son élaboration à l’usage des résultats en passant par leur production) en les analysant au regard des logiques institutionnelles à l’œuvre au moment où les dispositifs évalués se déploient. Parce que ces résultats d’évaluation ne sont pas une mesure mais le produit de conventions et parce qu’en réagissant à l’évaluation les acteurs transforment l’objet observé, ceci conduit à relativiser l’objectivité de la randomisation. L’analyse de l’usage partiel et partial des résultats permet de documenter les ressorts de la légitimation de l’action publique par les chiffres.
Article de Martine Girard, Catherine John, Ghislaine Du Manoir, et al.
Paru dans la revue Empan, n° 113, mars 2019, pp. 10-12.
Mots clés : Santé mentale-Souffrance psychique, Souffrance psychique, Psychose infantile, Psychiatrie infantile, Soin, TED, Évaluation, Psychopathologie, DSM
Parmi les interrogations qui traversent le quotidien des soignants chargés d’accompagner les enfants en état de souffrance psychique, deux nous ont retenus. La première est à la fois d’ordre diagnostique et, pourrait-on dire, anthropologique. Elle concerne l’actualité et le destin psychopathologique des psychoses infantiles dans la nomenclature psychiatrique contemporaine. La seconde a trait à l’évaluation de l’action thérapeutique mise en œuvre, toutes organisations psycho-pathologiques confondues, auprès de ces enfants. Par plusieurs aspects, ces deux thématiques se dialectisent en interrogeant les catégorisations cliniques et les méthodes statistiques qui figurent dans les différentes versions du DSM. [...]
Article de Patrick Landman, Claude Rosenthal
Paru dans la revue Empan, n° 113, mars 2019, pp. 13-17.
Mots clés : Santé mentale-Souffrance psychique, Psychose infantile, Autisme, Approche historique, Psychiatrie, Diagnostic, Cerveau, Enfant handicapé, DSM
La distinction entre psychoses infantiles et autismes engage non seulement des questions scientifiques, cliniques et thérapeutiques. Elle porte un éclairage particulier sur l’histoire de la psychiatrie, notamment sur ses changements de paradigmes et de formalisation du diagnostic psychiatrique.