La maison d’enfants à caractère social de l’association vient de formaliser un fonctionnement hors normes testé depuis dix ans. Retour sur cette expérimentation réussie.

A force d’avancées législatives, les travailleurs sociaux se sont approprié l’idée de collaborer avec les familles des enfants confiés à l’aide sociale à l’enfance. Mais du principe à la concrétisation, de nombreux obstacles subsistent. Que certaines équipes éducatives commencent à franchir avec succès.

De l’augmentation du nombre d’enfants vulnérables placés à la crise des vocations, les maisons d’enfants à caractère social (Mecs) font face à des difficultés croissantes. Confrontées à de multiples défis, elles doivent réussir leur transformation pour trouver leur place dans un secteur en évolution.

Selon le psychothérapeute Maximilien Bachelart, les défaillances des équipes éducatives de la protection de l’enfance reproduisent celles des familles suivies. Grâce aux supervisions systémiques qu’il organise, l’expert replace l’enfant au cœur du dispositif.