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Article de Laetitia Delhon
Paru dans la revue L'Assmat, n° 193, février-mars 2022, pp. 7-9.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Travail social : Métiers, Assistant maternel, Aide financière, Coût, Garde des enfants, Territoire, Collectivité territoriale, Département
Article de Eléonore de Vaumas
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires (ASH), n° 3018, 7 juillet 2017, pp. 34-37.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Travail social : Métiers, Périnatalité, Relation enfant-mère, Technicien de l'intervention sociale et familiale, Soutien à la parentalité, Association ADIAF-Savarahm, Lyon
La signature d’une convention nationale entre la Caisse nationale d’assurance maladie et la Caisse nationale des allocations familiales, le 8 janvier 2016, a permis d’élargir l’intervention à domicile des techniciens d’intervention sociale et familiale auprès des familles en sortie de maternité. Et de légitimer une profession encore méconnue dans le champ de la périnatalité, même si le dispositif tarde à se mettre en place à l’échelle nationale.
Livre de Frédérique Hirn, édité par P. Duval, publié en 2016.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Travail social : Métiers, Posture professionnelle, Crèche, Relation famille-institution, Relation équipe éducative-famille, Accompagnement, Parentalité, Coéducation, Règlement intérieur, Écoute, Transmission, Réunion, Groupe de parole
Autour de l'enfant accueilli en crèche, deux catégories d'adultes vont se rencontrer : les parents et les professionnels. Apprendre à vivre à travers deux espaces, celui de sa famille et celui de la structure, n'est pas évident pour le tout-petit. Mais cela peut être facilité s'il sent qu'il existe entre les adultes qui l'entourent une capacité à échanger, à collaborer. On attend des professionnels car cela fait partie de leur rôle de mettre en place ce qui est nécessaire pour développer ce type de relation avec les parents.
Pourtant, la relation à l'autre est loin d'être toujours simple, les pièges peuvent être nombreux, même avec les meilleures intentions du monde. Les connaître est déjà une première étape pour essayer de les éviter. Mais ensuite ? Par quels outils les professionnels peuvent-ils construire cette qualité de relation qui permettra un réel travail de collaboration ? Si la démarche d'ouverture à l'autre est importante, il est nécessaire aussi de penser la question des limites, toute la difficulté étant de savoir où les poser.
D'autre part, au-delà de la collaboration, les parents peuvent avoir parfois besoin de soutien. Comment les accompagner, quelle posture adopter ? Il en existe une variété et les connaître va permettre de choisir la plus adaptée à la situation considérée. Enfin, il y a les autres outils, les incontournables comme les transmissions, ou ceux qui se cherchent encore comme les groupes de parole et d'échanges entre parents, ou les ateliers parents-enfants.
Et tous ceux qui nous restent à inventer, à condition que nous osions libérer notre créativité...
https://lesprosdelapetiteenfance.fr
Domaines Prisme : Petite enfance-Périnatalité, Santé-Santé publique, Travail social : Métiers
Mots-clés Prisme : Etablissement d'accueil du jeune enfant, Prévention, Parentalité, Psychologie du développement, Psychopédagogie, Puériculture, Alimentation, Jeune enfant, Professionnel de l'enfance, Politique familiale, Santé
Article en ligne, Bibliographie, Expérience de terrain, Lettre électronique, Forum, Formation, Texte officiel, Podcast, Vidéothèque, Veille sur des sites
Sous le haut patronage du Ministère des Solidarités, de l'autonomie et des personnes handicapées, des journalistes issus de la Presse professionnelle et grand public dédiée à la petite enfance ainsi que des chercheurs et professionnels publient à destination des professionnels de l'enfance des articles et documents de référence sur le développement de l'enfant, l'action éducative et la vie quotidienne en structures d'accueil.