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Article de Michèle Battista, Mayli Durant, Marjorie Jacob, et al.
Paru dans la revue Devenir, vol. 35, n° 3, 2023/3, pp. 209-222.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Nourrisson, Communication non-verbale, Lien social, Relation enfant-parents, Psychologie du développement
Les études récentes sur le développement ont montré l’importance des capacités précoces de communication sociales du nouveau-né humain, et leur caractère fonctionnel dès la naissance. La capacité de participer activement au dialogue social est la principale des nombreuses compétences du bébé qui attendent d’être mises en œuvre au sein des interactions précoces avec les parents. Cependant la mise en jeu au meilleur niveau, et le démarrage subséquent du développement intersubjectif peuvent être gênés par des causes liées aux parents, dépression post natale en particulier, ou liées au bébé, prématurité et ou retard de croissance.
Le but de cette étude pilote est de confirmer l’âge de début du premier sourire social, de donner une évaluation du taux de plaisir partagé, à 2 et 3 mois postpartum, à comparer avec ceux de la littérature et de confirmer les corrélations entre Plaisir partagé, retrait relationnel évalué avec l’échelle M-ADBB, et le poids de naissance et l’âge gestationnel, ainsi qu’avec l’évaluation du tempérament du bébé par l’échelle IBQ, dans sa validation en français, et enfin avec le sexe. Un second objectif est de tester la faisabilité en routine de la proposition à faire aux parents de participer à une situation de face à face avec leur bébé, pendant 5 minutes pour chaque parent, enregistrée en vidéo, qui permet de faciliter les échanges positifs en face à face. Cette étude prépare une recherche longitudinale plus large sur le développement intersubjectif et ses troubles, reprenant les prémices de la recherche PREAUT de dépistage précoce de l’autisme, avec la recherche d’algorithmes de cotations du plaisir partagé et du retrait relationnel, dans la perspective de mettre au point des applications permettant aux professionnels de coter en routine des éléments importants du développement intersubjectif premier sourire social, plaisir Partagé, comportement de retrait relationnel du bébé, capacité d’accordage affectif, et prédictivité de ces éléments sur le devenir ultérieur en termes de troubles du neurodéveloppement. Le but final de l’étude étant de montrer les effets préventifs de la guidance interactive développementale précoce, entre 1 et 3 mois, centrée sur l’augmentation du plaisir partagé sur le développement intersubjectif, le développement psychomoteur et le développement cognitif.
Article de Wafa Lahouel Zaier
Paru dans la revue Devenir, vol. 29, n° 1, 2017, pp. 27-44.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Hospitalisation, Périnatalité, Attachement, Mère, Nourrisson, Relation enfant-mère
Article de Aurore Boulard, Françoise Morange Majoux, Emmanuel Devouche, et al.
Paru dans la revue Devenir, vol. 27, n° 4, décembre 2015, pp. 231-242.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Handicap-Situations de handicap, Autisme, Nourrisson, Diagnostic, Évaluation, Recherche médicale
Cet article a pour but de faire une revue de la littérature des recherches portant sur les dysfonctionnements précoces dans l'autisme
Article de Cécile Garry, Karine Martel, Anne Laure Sorin, et al.
Paru dans la revue Devenir, vol. 27, n° 4, décembre 2015, pp. 217-229.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Handicap-Situations de handicap, Interaction, Relation enfant-parents, Nourrisson, Autisme
Cette étude rétrospective et longitudinale cherche à comparer le développement précoce des interactions prosodiques entre parent et enfant typique et entre parent et enfant ultérieurement diagnostiqué autiste
Article de Carla Pérez Martinez, Elisa Béal, Bruno Grollemund
Paru dans la revue Devenir, vol. 27, n° 4, décembre 2015, pp. 269-280.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Relation enfant-parents, Nourrisson, Malformation congénitale, Psychopathologie
Le comportement de retrait relationnel soutenu peut être compris comme une diminution chronique dans le système d’attachement, qui se généralise progressivement et qui se manifeste par une faible réaction à l’entourage. Généralement, la naissance d’un enfant atteint de fente labio-palatine (FLP) provoque un choc initial pour les parents qui se trouvent brutalement confrontés au visage ouvert de leur enfant. La surcharge émotionnelle de cette situation peut freiner leur investissement affectif.
Cette recherche propose d’établir un lien entre le retrait relationnel et les FLP, ainsi que sur l’impact sur les parents.
Article de Joan Tissier
Paru dans la revue Devenir, vol. 27, n° 3, 2015, pp. 179-208.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Sommeil, Trouble du sommeil, Nourrisson, Crèche collective, Norme, Psychologie du développement, Représentation sociale, Professionnel de l'enfance, Qualité, Durée, Sieste, Aménagement de l'espace
Les difficultés de sommeil chez le jeune enfant dépendent de plusieurs facteurs dont l'environnement de sommeil qui lui est proposé. Cette recherche s'est centrée sur le sommeil de 45 bébés accueillis en crèche collective. L'auteur s'est demandé si les différents espaces de sommeil en dortoir ou au sein de la salle de vie, proposés en crèche, avaient une incidence sur la durée de sommeil des enfants. L'auteur a voulu également comparer les siestes diurnes des enfants en crèche à celles attendues au regard de l'âge de développement des enfants. Enfin, une analyse sur la représentation des professionnelles concernant le sommeil des enfants accueillis a été menée..