Des signes, oui, mais pas n'importe comment ! (Pratiques)

Article de Isabelle Cottenceau

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 124, juin-juillet-août 2020, pp. 24-27.

Mots clés : Enfance-Famille, Accueil, Acquisition du langage, Apprentissage, Communication, Communication non-verbale, Corps, Crèche, Geste, Lien social, Motricité, Observation, Outil, Pratique professionnelle, Relation éducative, Signe, Technique d'expression

Réunion, vous avez dit réunion ? (Pratiques)

Article de Jérôme Dumortier

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 124, juin-juillet-août 2020, pp. 20-23.

Mots clés : Enfance-Famille, Analyse de la pratique, Crèche, Management, Organisation du travail, Pratique professionnelle, Réunion, Réunion d'équipe, Travail d'équipe

Expérimentation autour du temps du repas (Pratiques)

Article de Gabrielle Beun, Christelle Feildel

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 124, juin-juillet-août 2020, pp. 14-19.

Mots clés : Enfance-Famille, Accueil, Alimentation, Crèche, Expérience, Expérimentation, Habitude, Jeune enfant, Méthode, Motricité, Multi-accueil, Observation, Organisation, Pratique professionnelle, Repas, Restauration, Rythme

Journal de bord d'une EJE confinée (Pratiques)

Article de Noémie Villeriot

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 124, juin-juillet-août 2020, pp. 10-13.

Mots clés : Enfance-Famille, Accueil, Adaptation, Crèche, Éducateur de jeunes enfants, Épidémie, Expérience, Hygiène, Maintien du lien, Organisation, Organisation du travail, Politique sanitaire, Pratique professionnelle, Relation équipe éducative-famille, Témoignage, COVID-19

Au coeur d'une crèche hospitalière en pleine pandémie de Covid-19 (Pratiques)

Article de Dominique Weller

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 124, juin-juillet-août 2020, pp. 4-9.

Mots clés : Enfance-Famille, Accueil, Adaptation, Crèche, Crèche collective, Épidémie, Expérience, Hôpital, Jeune enfant, Législation, Organisation, PMI, Pratique professionnelle, Témoignage, Travail d'équipe, COVID-19

Penser autrement la petite enfance

Article de Philippe Duval

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 123, mars-avril-mai 2020, pp. 4-7.

Mots clés : Enfance-Famille, Confiance, Compétence, Développement, Expérimentation, Jeune enfant, Pensée, Pratique professionnelle, Responsabilité

Le journal des professionnels de l'enfance - Recherches

Souffrances en crèche. Et si l'on parlait de ces "petits riens" ?

Article de Elisabeth Faussurier

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 123, mars-avril-mai 2020, pp. 30-33.

Mots clés : Enfance-Famille, Bien-être, Crèche, Émotion, Organisation, Pratique professionnelle, Profession, Souffrance

Le journal des professionnels de l'enfance - Pratiques

L'espace, entre aménagement et âges mélangés

Article de Auriane Juhel, Véronique Marchiset, Florian Kanzandjian, et al.

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 123, mars-avril-mai 2020, pp. 10-13.

Mots clés : Enfance-Famille, Aménagement de l'espace, Crèche, Développement cognitif, Jeu, Jeune enfant, Multi-accueil, Organisation, Pratique professionnelle

Le journal des professionnels de l'enfance - Pratiques

Accompagner la séparation : un rôle clef du professionnel

Article de Sophie Ignacchiti

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 122, janvier-février 2020, pp. 56-57.

Mots clés : Enfance-Famille, Accueil, Adaptation, Affectivité, Attachement, Bien-être, Développement, Développement cognitif, Émotion, Crèche, Jeune enfant, Posture professionnelle, Pratique professionnelle, Séparation

Les crèches à vocation d'insertion professionnelle

Article de Laurence Goz

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 122, janvier-février 2020, pp. 44-47.

Mots clés : Enfance-Famille, Accueil, Citoyenneté, Contrat, Crèche, Éducateur de jeunes enfants, Emploi, Insertion professionnelle, Jeune enfant, Mixité sociale, Pratique professionnelle, Précarité, Relation famille-institution, Relation équipe éducative-famille