Quand haut quotient intellectuel se conjugue avec toute-puissance

Article de Odile Verschoot, Catherine Verschoot

Paru dans la revue Le Journal des psychologues, n° 366, avril 2019, pp. 65-70.

Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Justice-Délinquance, Précocité, ELEVE SURDOUE, Développement cognitif, Intelligence, Criminalité, Pouvoir

Alors que certains enfants possédant un quotient intellectuel élevé parviennent à se faire une place dans un milieu scolaire ordinaire, comment chez d’autres, reconnus également comme « surdoués », ce haut potentiel intellectuel peut-il se muer en handicap et devenir un instrument de destructivité violente ? À la lumière du parcours de Mathieu, les auteures livrent leurs expériences théorico-pratiques.

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