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Article de Flora Peille, Christian Bellavia
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3295, 17 février 2023, pp. 22-25.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Personne handicapée, Adulte, Isolement, Lieu de vie, Accueil, Travailleur social, Dispositif d'insertion, Emploi, Motivation, Dynamique de groupe, Partenariat, Mission locale pour l'emploi, Développement, Compétence, Bénévolat
Ouvert à Toulouse en novembre dernier, le tiers-lieu inclusif Café & Co entend lutter contre l’isolement des jeunes en situation de handicap sortis des institutions. L’expérimentation repose sur le collectif pour impulser une dynamique personnelle.
Article de Ariane Alberghini, Juliette Baronnet, Alice Best, et al.
Paru dans la revue Recherche sociale, n° 223, juillet-septembre 2017, pp. 4-130.
Mots clés : Territoire-Logement, FJT, Jeune, Jeune en difficulté, Jeune travailleur, Accueil, Mixité sociale, Équipe, Équipe éducative, Travailleur social, Accompagnement, Contrat, Travail social individualisé, Action collective, Autonomie, Logement, Insertion professionnelle, Implication personnelle, Participation, Activité, Conseil de la vie sociale, Environnement, Territoire, Partenariat
Dans un contexte de fortes pressions sur le secteur de l’hébergement et du logement, le modèle spécifique des FJT est aujourd’hui régulièrement bousculé et la tentation est grande de le réduire à sa fonction « logement ». Dans le même temps, les FJT doivent faire face aux transformations de la jeunesse et aux difficultés auxquels celle-ci se trouve confrontée : l’allongement du temps de la jeunesse est concomitant d’une insertion professionnelle plus longue et moins directe, de décohabitations parentales plus tardives et moins définitives, de difficultés financières qui mettent à mal les capacités des jeunes à prendre leur indépendance et renforcent leurs incertitudes quant aux choix professionnels et familiaux. Dans ce contexte de profonds bouleversements des schémas habituels, « les repères classiques de l’entrée dans la vie adulte (études, insertion professionnelle, mise en couple, fondation d’une famille, accès à la propriété…) ne sont plus les signes avérés d’une stabilité et d’une réussite sociale » .
Ces constats ne sont pas nouveaux mais ils continuent d’interroger fortement les FJT dans leur fonctionnement et leur vocation, avec la nécessité de s’adapter quasi continuellement à des situations et des parcours pour le moins instables.
C’est pourquoi la CNAF, financeur de la prestation socio-éducative des FJT, a souhaité à travers cette étude mieux rendre compte de leur spécificité et in fine de leur plus-value en matière d’accompagnement des jeunes vers l’autonomie. Cela nécessitait d’une part, de mieux qualifier l’accompagnement proposé au sein des FJT qui souffre aujourd’hui d’un manque de lisibilité. D’autre part, cela demandait de mesurer l’adéquation de cet accompagnement aux besoins des jeunes logés, en appréhendant leurs parcours antérieurs, leurs difficultés et leurs ressources, leurs besoins et leurs attentes au regard du logement, mais aussi plus largement de l’emploi, de la vie sociale et familiale.
Livre de Bruno Le Capitaine, Annick Karpowicz, édité par Dunod, publié en 2011.
Mots clés : Éducateur de jeunes enfants, Profession, Statut professionnel, Formation, Travailleur social, HISTOIRE, Jeune enfant, Psychologie du développement, Enfant, Accueil, Accompagnement, Éducation, Institution, Programme d'enseignement, Réforme, Travail éducatif, Équipe éducative, Travail d'équipe, Projet, Partenariat, Éthique, Déontologie, Législation
Disposant d'une connaissance approfondie du jeune enfant et de son développement global, mais également du contexte et de l'environnement de l'accueil en collectivité, l'éducateur de jeunes enfants est un spécialiste de l'action socio-éducative. Il est capable d'assumer et d'ajuster sa fonction d'accompagnement dans des circonstances variées. Ce guide clair et complet : retrace l'histoire de la profession pour mettre en valeur ses expressions contemporaines ; met en perspective la situation de la profession à travers sa formation et son cadre d'emploi ; analyse les fonctions d'accueil et d'accompagnement éducatif de l'EJE pour spécifier son positionnement professionnel ; envisage le contexte idéologique et institutionnel de la fonction éducative ; présente l'actualité du cadre réglementaire de l'action éducative exercée par l'EJE. Quatrième édition d'un ouvrage de référence pour tous les professionnels du secteur, les étudiants et les candidats à la formation.
Film de Anne-Marie LA ROSA, 2005.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Accompagnement, Accueil, Aménagement de l'espace, Attachement, Crèche, Halte-garderie, Handicap, Intégration, Jeune enfant, Langage, Motricité, Parents, Partenariat, Projet éducatif, Psychologie du développement, Réfèrent, Relation équipe éducative-famille, Réseau, Travail d'équipe, Travailleur social, Enfant handicapé
« On ne naît pas parent d'enfant handicapé, on le devient, et c'est là que réside toute la difficulté car tout reste à apprendre.
Nous voilà après 9 mois de grossesse plus ou moins faciles, avec un nouveau-né différent, un petit être nouveau "livré sans mode d'emploi", ou contraints de réagir face à un accident, un coup du sort qui vient de changer subitement le cours "normal" de la vie !
Un enfant que tout le monde regarde avec une certaine compassion, des larmes au fond des yeux parfois, et pour nous les parents, les soupirs, les sous-entendus, les "quel courage" et "comme cela doit être difficile", nous mettent rapidement face à la réalité.
On passe vite dans l'antichambre d'un monde à part. »
Article de Clément BONNET, Jean Paul ARVEILLER
Paru dans la revue Réadaptation, n° 466, janvier 2000, pp. 2-5.
Mots clés : Santé mentale, Psychopathologie, Précarité, Relation soignant-soigné, Travailleur social, Partenariat, Psychiatrie, Travail social, Accueil, Accompagnement, Éthique, Besoin, Relation d'aide, Soutien psychologique
Article de Jean Pierre CATALA
Paru dans la revue Echanges santé social, n° 90, juin 1998, pp. 100-102.
Mots clés : Fête, Jeune, Errance, Accueil, Travailleur social, Influence sociale, Partenariat, Réseau
Article de Odette PECORINI SCHWAL
Paru dans la revue Cahiers de la puéricultrice, 33ème année, n° 131, septembre 1996, pp. 62-65.
Mots clés : Jeune enfant, Accueil, Mode de garde, Projet, Gestion, Partenariat, Coordination des services sociaux, Travailleur social, EQUIPEMENT SANITAIRE ET SOCIAL, ALPES MARITIMES
Paru dans la revue Psychologie et éducation, n° 15, novembre-décembre 1993, 183 p..
Mots clés : Sida, Maladie, École, Scolarité, Maladie infectieuse, Risque, Prévention sanitaire, Politique sanitaire, Santé, Attitude, Parents, Famille en difficulté, Enseignant, Travailleur social, Accueil, Partenariat, Information, Éducation à la santé, Loi, ENFANT MALADE, FRANCE, CANADA, ROUMANIE, EUROPE DE L'EST
Article de Françoise ECLANCHER
Paru dans la revue Cahiers de la puéricultrice, 28ème année, n° 4, décembre 1991, pp. 13-16.
Mots clés : Pathologie périnatale, Nourrisson, Accueil, Puéricultrice, Profession médicale, Profession paramédicale, Travailleur social, Partenariat, ENFANT MALADE
Article de Suzanne ROUX, Marie Geneviève ASSATHIANY, Christine FOUCAULT, et al.
Paru dans la revue Accueillir, n° 179, juillet-août 1991, pp. 11-28.
Mots clés : Action collective, Travail social de communauté, Partenariat, Action sociale, Réfugié, Regroupement familial, Précarité, Accueil, Alphabétisation, Information, Insertion sociale, Prévention, Exclusion sociale, Intégration, Immigration, Immigré, Travailleur social, Formation professionnelle, Femme, Quartier, Rénovation de l'habitat, Relogement, Famille, Clandestinité, FEMME IMMIGREE, RELATION LOCATAIRE/PROPRIETAIRE, SEINE SAINT DENIS, HAUT RHIN