Devenir éduc, ou comment (se) former (à) l’humain

Article de Loïc Desmarest, Tristan Rouquier, Julie Touron

Paru dans la revue Vie sociale et traitements VST, n° 146, 2e trimestre 2020, pp. 43-46.

Mots clés : Travail social : Formation, Formation, Travailleur social, Éducateur spécialisé, Étudiant, Individu, Expérience, Théorie, Pratique professionnelle, Stage, Intégration

La formation d’éducateur·rice spécialisé·e, chaque étudiant·e la traverse dans sa singularité et son rapport aux autres (formateur·rice·s, collègues de promotion, personnes concernées…). À contre-courant de la technicisation des métiers et formations du travail social, questionner les relations humaines et la complexité de l’Humain remet l’individu au centre de nos préoccupations.

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Travail social et international - Hors des frontières, ouvrir son horizon

Article de Laetitia Noviello, Mariette Kammerer, Béatrice Muller

Paru dans la revue Lien social, n° 1199, 19 janvier au 1 février 2017, pp. 23-31.

Mots clés : Travail social : Formation, Organisme de formation, Travailleur social, Relation internationale, Formation, Stage, Étudiant, Témoignage, Pratique professionnelle, ERASMUS (European region action scheme for the mobility of university students), Roumanie, Europe, Allemagne, Belgique, Royaume Uni de Grande Bretagne et d'Irlande du Nord

Les échanges entre professionnels français et étrangers sont nombreux mais diffus et peu visibles. Ils témoignent toujours d’un apport riche pour la pratique quotidienne, tant pour les professionnels que pour les personnes accompagnées. En décalant la manière de voir, de penser, ils permettent d’aller de l’avant.