Travail social : formations et dynamiques identitaires

Article de Sabine VOELIN, Ida DERY, Daniel TURCOTTE, et al.

Paru dans la revue Pensée plurielle, n° 17, 165 p..

Mots clés : Travail social, Identité professionnelle, Formation, Travailleur social, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL, QUEBEC, BELGIQUE, FRANCE

Les neuf premiers textes de cette publication sont une version, quelque peu remaniée par les auteurs, de communications présentées lors du second congrès international des formateurs en travail social des professionnels francophones de l'intervention sociale, qui s'est tenu à Namur (Belgique) en juillet 2007. Ce congrès s'est articulé autour d'une question centrale « Quelles formations aux métiers du social pour quel travail social ? »

Réflexions sur les défis souleves par la formation

Article de Michel LEMAY

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 57, décembre 2004, pp. 110-115.

Mots clés : Travailleur social, Formation, Théorie, Éducateur spécialisé, Travail social, Éducation spécialisée, Travail éducatif, Relation éducative, Identité professionnelle, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL

Le savoir professionnel au risque des dialectiques du savoir : les obstacles à la professionnalisation des éducateurs spécialisés au moment de leur formation initiale

Article de Jean Luc de SAINT JUST

Paru dans la revue Forum (revue de la recherche en travail social), n° 100, juin-septembre 2002, pp. 3-38.

Mots clés : Savoir, Travailleur social, Pratique professionnelle, Relation, Éducateur spécialisé, Étudiant, Professionnalisation, Désir, Formation professionnelle, Identité professionnelle, Culture professionnelle, Sens, Valeur, Famille, Déterminisme, Motivation, Pratique éducative, Formation, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL, HEGEL (GEORG WILHEM FRIEDRICH)

Le savoir professionnel au risque des dialectiques du savoir

Article de Jean Luc de SAINT JUST

Paru dans la revue Forum (revue de la recherche en travail social), n° 98, décembre 2001, pp. 3-38.

Mots clés : Savoir, Éducateur spécialisé, Professionnalisation, Formation initiale, Conscience de soi, Pouvoir, Théorie, Convention collective, Culture professionnelle, Identité professionnelle, Sens, Influence sociale, Imaginaire, Formation, Travailleur social, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL, HEGEL (GEORG WILHEM FRIEDRICH), LACAN (JACQUES), KANT (EMMANUEL), BOURDIEU (PIERRE)

Le travail social : épuisement des modèles brouillage des repères choc des légitimités

Article de Olivier FILHOL

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 43, septembre 2001, pp. 89-93.

Mots clés : Travail social, Travailleur social, Identité professionnelle, Travail éducatif, Compétence, Modèle, Usager, Évaluation, Action sociale, Intervention sociale, Gestion, Formation, Qualification professionnelle, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL

Professionnalisation et analyse des pratiques en service social : caractérisation d'un processus formatif dans un dispositif informel d'analyse des pratiques professionnelles. Dsts 2000

Article de Sylvie DEBRIS

Paru dans la revue Forum (revue de la recherche en travail social), n° 97, septembre 2001, pp. 5-48.

Mots clés : Formation, Savoir, Assistant de service social, Formation professionnelle, Formation alternée, Identité professionnelle, Partenariat, Équipe pluridisciplinaire, Réunion d'équipe, Intervention sociale, Compétence, Représentation sociale, Interaction, Service social, Méthodologie, Travailleur social, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL

Le portfolio : un outil de formation d'insertion et de développement professionnels de l'éducateur spécialisé

Article de Jean BRICHAUX

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 42, juin 2001, pp. 95-99.

Mots clés : Qualification professionnelle, Compétence, Éducation spécialisée, Travailleur social, Insertion professionnelle, Identité professionnelle, Formation professionnelle, Apprentissage, Formation, Éducateur spécialisé, Pratique professionnelle, Analyse de la pratique, VIE PROFESSIONNELLE, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL

D'une synthèse à l'autre... Ou le nécessaire mouvement perpétuel

Article de Gilles GENDREAU

Paru dans la revue La Revue canadienne de psycho-éducation, vol. 27, n° 2, juillet-décembre 1998, pp. 211-224.

Mots clés : Identité professionnelle, Université, Professionnalisation, Formation, Travailleur social, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL

L' identité professionnelle des éducateurs : une unité contradictoire

Article de Alain MEYNIEL

Paru dans la revue Forum (revue de la recherche en travail social), n° 83, mars 1998, pp. 29-33.

Mots clés : Éducateur spécialisé, Identité professionnelle, Stagiaire, Réunion, Réunion de synthèse, Réunion d'équipe, Évaluation, Institution, Formation, Travailleur social, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL

Culture professionnelle et formation initiale : l'exemple des assistantes sociales

Article de Chantal LE BOUFFANT

Paru dans la revue Forum (revue de la recherche en travail social), n° 76, juin 1996, pp. 5-47.

Mots clés : Assistant de service social, Culture, Travailleur social, Formation initiale, Recherche sociale, Théorie, Identité professionnelle, Modèle, Intervention sociale, Savoir, Formation, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL