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Article de Sandra Enlart, André Chauvet, Anaïs Loizon, et al.
Paru dans la revue Education permanente, n° 216, septembre 2018, pp. 1-230.
Mots clés : Travail-Emploi, Apprentissage, Formation professionnelle, Travail, Organisation, Parcours professionnel, Enseignement supérieur, Création d'entreprise, Formation, VAE, Enseignant, Entreprise, Apprentissage professionnel, Formation alternée, Expérience, Expérimentation, Ingénierie de la formation, Compétence, Organisation apprenante
Apprendre par le travail ne va pas de soi. Ce dossier propose une diversité, tant du point de vue dont les auteurs appréhendent la thématique "apprendre et se former au travail et par le travail" que par les milieux de travail dans lesquels celle-ci est étudiée.
Paru dans la revue Soins cadres, n° 101, pp. 15-51.
Mots clés : Santé-Santé publique, Altérité, Anesthésie, Chirurgie, Contrainte, Contrat de travail en alternance, Formation, Gestion, Hôpital, Hospitalisation, Intergénérationnel, Organisation, Outil, Partenariat, Projet, Psychologie, Soin, Stage, Temps, Travail
"Accorder" son temps à l'Autre au bénéfice du patient ; Temporalité et altérité : temps et travail en milieu hospitalier ; La concordance des temps médicaux et non médicaux autour du patient ; Le temps des "autres" ; Hospitalisation, perception du temps patient-famille ; Acculturation professionnelle des jeunes infirmiers, enjeux des relations intergénérationnelles ; Collaboration entre cadre de santé et médecin, optimiser le temps ; Les services de soins et médico-techniques ; Temps de soins et d'hospitalisation, particularités pour la chirurgie ambulatoire ; L'organisation optimale d'une intervention chirurgicale dans un service de réanimation ; La concordance des temps dans la formation initiale infirmière.
Article de Philippe Carré, Olivier Charbonnier, Jean François Roussel
Paru dans la revue Education permanente, n° 207, avril-juin 2016, pp. 5-71.
Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Apprentissage, Sujet, Rapport, Savoir, Société, Formation, Adulte, Pédagogie, Compétence sociale, Compétence, Compétence professionnelle, Organisation, Travail, Infirmier, Individu, Gestion, Santé, Vieillissement, REFLEXIVITE
Après une introduction centrée sur l'évolution des conceptions qui mène à l'hypothèse de l'apprenance comme culture émergente aujourd'hui, les enjeux sociaux de la questions sont traités à travers les prismes des mutations du travail, des compétences dans les organisations, de la gestion de sa propre santé, de l'apprentissage des langues et de la relation entre apprentissage et avance en âge.
Livre de François Vergonjeanne, édité par InterEditions, publié en 2015.
Mots clés : Management, Ressources humaines, Cadre, Directeur d'établissement, Groupe, Organisation, Dynamique de groupe, Leader, Fonction, Émotion, Culture professionnelle, Travail, Équipe, Travail d'équipe, Changement, Diagnostic, Hiérarchie, Observation, Formation, Analyse transactionnelle, Berne (Eric)
Ce livre, devenu une référence, donne aux professionnels du coaching et aux cadres dirigeants un outil pour intervenir sur l'ensemble de l'organisation. Il offre des grilles de décodage pertinentes au travers d'un modèle, capable de comprendre et prévoir les phénomènes en jeu dans les groupes et les organisations et qui en reflète les multiples aspects. Une boîte à outils en fin de chaque chapitre, des schémas d'aide à la mise en oeuvre et de nombreux exemples ont fait de l'ouvrage le manuel pratique indispensable à toute personne voulant développer ses compétences de coach en organisation. La 2e édition approfondit notamment les processus parallèles ou miroirs, les «bugs culturels», qui souvent freinent les organisations à réaliser ce qu'elles sont, et fait découvrir quelques nouveaux ateliers dont l'insolite mais efficace sheep coaching.
Article de Francis GINSBOURGER, Yves LITCHENBEGER, Marc Olivier PADIS, et al.
Paru dans la revue Esprit, n° 378, octobre 2011, pp. 85-168.
Mots clés : Travail, Valeur, Sens, Coopération internationale, Entreprise, Compétence, Management, Comportement, Relation, Autonomie, Individualisme, Responsabilité, Salarié, Organisation, Formation, Justice, Estime de soi, Souffrance psychique, Psychosociologie, Conflit, Subjectivité, Anthropologie, Conditions de travail, RECONNAISSANCE
Paru dans la revue Education permanente, n° 182, mars 2010, pp. 1-216.
Mots clés : Entreprise, Formation, Innovation, Développement, Compétence, Responsabilité, Travail, Savoir, Apprentissage, Socialisation, Organisation, Observation, Gestion, Ressources humaines
Paru dans la revue Education permanente, n° 170, mars 2007, pp. 3-105.
Mots clés : Savoir, Transmission, Formateur, Changement, Formation, Travail, Activité, Ergonomie, Organisation, Gestion, Valeur, Intervention psychosociologique, FORMATION DES ADULTES
Article de Cathy DUBOIS, Jean Marie CHARPENTIER
Paru dans la revue Education permanente, n° 167, juin 2006, pp. 1-145.
Mots clés : Communication, Formation, Interaction, Organisation, Recherche, Travail, Entreprise, Responsabilité, Participation, Professionnalisation, Parole, Management, Débat, DIALOGUE
Article de Maryse DUBOULOY, Fabrice GUTNIK, Gilles ARNAUD, et al.
Paru dans la revue Le Journal des psychologues, n° 236, avril 2006, pp. 20-42.
Mots clés : Directeur d'établissement, Management, Formation, Identité, Soi, Personnalité, Cadre, Norme sociale, Adaptation, Intervention psychosociologique, Organisation, Responsabilité, Évaluation, Qualité, Travail, COACHING
Article de Philippe HIRLET, O. PREPIN
Paru dans la revue Forum (revue de la recherche en travail social), n° 108, mars 2005, pp. 9-18.
Mots clés : Théorie, Expérience pédagogique, Enseignement, Sociologie, Travail, Organisation, Psychologie, Psychosociologie, Éducateur spécialisé, Moniteur éducateur, Sciences humaines et sociales, Cadre, Formation, Travailleur social, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL