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Article de Jean François Dortier, Romina Rinaldi, Jean François Bouvet, et al.
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 310, janvier 2019, pp. 30-59.
Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Cerveau, Science, Neurologie, Évolution, Apprentissage, Intelligence, Conscience, Rêve, Vieillissement
Les neurosciences ont le vent en poupe. Chaque semaine, on annonce une découverte concernant les mécanismes de l’apprentissage, la neurobiologie du bonheur ou les noyaux cérébraux responsables de la violence. La neuroéducation entend supplanter les sciences de l’éducation ; le neuromarketing prétend lire dans le cerveau des consommateurs, les neurosciences sociales s’inventent comme superscience de la société… Pourtant, derrière les effets d’annonce, notre cerveau garde sa part de mystère. Sa complexité est affolante : 100 milliards de neurones, chacun doté d’environ 10 000 connexions, soit une capacité d’un billion de connexions ! Les chercheurs débattent encore de la façon dont il se câble, s’adapte, pense, rêve ou vieillit. Leur Graal ? La découverte d’un éventuel « code neural » dont le déchiffrage pourrait éclairer le fonctionnement général de nos neurones, tout comme le code génétique éclaire le celui de nos cellules. D’hypothèses en expériences, nous commençons à avoir des pièces du puzzle. Que nous apprennent-elles au juste ? Les sciences du cerveau bouleversent-elles la pensée ? Et quelle place leur accorder dans la compréhension, nécessairement pluridisciplinaire, de l’humain et des sociétés ?
Film de Stéphanie Brillant, 2018.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Enfant, Cerveau, Développement cognitif, Science, Expérience, Émotion, Attachement, Apprentissage, Empathie, Imitation, Relation enfant-parents, Éducation, Jeu éducatif, Corps, Confiance, Intelligence, Attention, Conscience de soi, Théorie, Etats Unis d'Amérique
"Le cerveau des enfants" est une plongée dans les neurosciences et explique comment nos expériences dans l'enfance façonnent notre cerveau. A travers des témoignages de scientifiques et d'éducateurs américains, le film donne les clefs essentielles pour le développer correctement. Comment aider les enfants à mieux gérer leurs colères, à se relever des échecs, à apprendre efficacement, etc… De l'émotion à l'apprentissage, le film présente tout ce qu'il est essentiel de savoir, en tant que parent ou éducateur, pour accompagner les enfants dans la réalisation de leur plein potentiel, et les aider à s'épanouir. En complément : Conférence avec Catherine Gueguen (18 min.). Entretien avec Nathalie Casso-Vicarini (5 min.). Conférence avec la réalisatrice, Nawal Abboub et Roland Jouvent (40 min.). [présentation de l’éditeur, © ADAV]
Article de Claire GANTET, Fernando VIDAL, Nicole EDELMAN, Michel KAILet al.
Paru dans la revue L'Homme et la société, n° 167-168-169, janvier-septembre 2008, pp. 5-278.
Mots clés : Psychologie, HISTOIRE, Marginalité, Théorie, Méthode, Parapsychologie, Science, Interculturel, Intelligence, Animal
Article de Luc CEDELLE
Paru dans la revue Le Monde de l'éducation, n° 334, mars 2005, pp. 46-47.
Mots clés : Intelligence, Philosophie, Science, Surmoi, Morale, BERGSON (HENRI)
Article de Jean MIGNE
Paru dans la revue Education permanente, n° 119, pp. 11-31.
Mots clés : REPRESENTATION, Méthode pédagogique, Acquisition des connaissances, Intelligence, Développement cognitif, Savoir, Science, Mathématiques, Méthode d'apprentissage, FORMATION DES ADULTES, PEDAGOGIE DES ADULTES, TRANSMISSION CULTURELLE
Article de Guy DREANO
Paru dans la revue Espace social (la revue proposée par le Cnaemo), n° 24, janvier-mars 1991, pp. 50-51.
Mots clés : Intelligence, Société, Organisation sociale, Changement social, Communication, Science, Rationalisme, Théorie, Autonomie, Sciences humaines et sociales, Identité sociale
Article de Georges LERBET
Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 92, septembre-octobre 1990, pp. 5-14.
Mots clés : Épistémologie, Structuralisme, Théorie, Apprentissage, Éducation, Science, Intelligence, Perception, Biologie, Acquisition des connaissances, Psychologie, Pédagogie, Cognition, PIAGET (JEAN)
Paru dans la revue L'Ane, n° 40, octobre-décembre 1989, pp. 37-54.
Mots clés : Société, Science, Technologie, Intelligence, Philosophie, Épistémologie, Chercheur, Recherche, Théorie, Mathématiques, LOGIQUE
Article de Gérard CLERGUE
Paru dans la revue Vers l'éducation nouvelle, décembre 1988, pp. 198-213.
Mots clés : Intelligence artificielle, Informatique, Science, Intelligence, Homme, Savoir, Équipement informatique
Article de Willem DOISE
Paru dans la revue Cahiers du Criv, n° 3, mars 1987, pp. 91-108.
Mots clés : Représentation sociale, Pluridisciplinarité, Recherche, Épistémologie, Sciences humaines et sociales, Science, Philosophie, Psychologie, Psychosociologie, Intelligence, Socialisation, VULGARISATION, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT, PIAGET (JEAN)