Votre recherche : *
Livre de Emmanuel Saint Fuscien, édité par Perrin, publié en 2017.
Mots clés : Éducation nouvelle, Biographie, Approche historique, Parcours professionnel, Courant de pensée, Guerre, Armée, Interaction, Discipline, Autorité, Pouvoir, Violence, Violence institutionnelle, Pédagogie, Méthode pédagogique, Coopération, Écriture, Journal, Relation pédagogique, Légitimité, Enseignant, Élève, Environnement social, Résistance, Vie politique, Communisme, Projet éducatif, Enseignement privé, Enseignement public, Obéissance, Collaboration, Journal scolaire, Freinet (Célestin), Freinet (Elise), Freinet (Madeleine), France, Espagne, Première guerre mondiale, Seconde guerre mondiale, Guerre d'Espagne, 1914-1945
Un ouvrage décapant : contre toute attente, ce sont les guerres qui ont façonné Célestin Freinet et sa pédagogie, et non le refus de l'autorité. Si l'armée et la caserne représentent bien les contre-modèles de l'École défendue par Célestin Freinet, la guerre ne compte pas pour rien dans les attentes et les pratiques pédagogiques du célèbre pédagogue. Ce paradoxe fut toujours ignoré. Aspirant officier de la Première Guerre mondiale, gravement blessé au Chemin des Dames en octobre 1917, membre du parti communiste à partir de 1926, au coeur d'une guerre scolaire en 1932-1933, engagé avec son école sur le front intérieur de la guerre d'Espagne, interné dans les camps français jusqu'en octobre 1941, maquisard sédentaire et membre de la commission départementale de Libération des Hautes-Alpes, l'ouvrage avance, à rebours d'une certaine science de l'éducation, que les pratiques pédagogiques inventées par Célestin Freinet sont inséparables des expériences de guerre de son auteur.
Article de Martine FOURNIER, Maryline BAUMARD, Yves GUEGAN, et al.
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 203, avril 2009, pp. 34-47.
Mots clés : École, Autorité, Enseignant, Méthode pédagogique, Relation pédagogique
Article de Nicolas TRUONG, Maryline BAUMARD, Benoît FLOC'H, et al.
Paru dans la revue Le Monde de l'éducation, n° 369, mai 2008, pp. 24-43.
Mots clés : Enseignement, Éducation, Pédagogie, Politique, HISTOIRE, Ministère, Notation, Relation pédagogique, Autorité, Sanction, Châtiment corporel, Vêtement, Méthode pédagogique, Liberté, Expérience pédagogique, Carte scolaire, Institution, MAI 1968
Article de Nicolas TRUONG, Philippe JACQUE, Dominique DE GREEF, et al.
Paru dans la revue Le Monde de l'éducation, n° 328, septembre 2004, pp. 22-43.
Mots clés : Relation pédagogique, Autorité, Règle, Négociation, Écoute, Internat, Autonomie, Socialisation, Discipline, Conseiller principal d'éducation, Échec scolaire, Méthode pédagogique, Démocratie, Répression, Concertation, Sanction, Règlement intérieur, LAXISME
Paru dans la revue Cultures en mouvement, n° 40, septembre 2001, pp. 23-48.
Mots clés : École, Autorité, Élève, Relation pédagogique, Méthode pédagogique, Inégalité, Éducation, Communication, Enseignement, Enseignant, UNIVERSALITE, EDUCATION NATIONALE, ARGUMENTATION, PERETTI (ANDRE DE)
Article de Patrick BERANGER, Jacques PAIN
Paru dans la revue Migrants-formation, n° 112, mars 1998, pp. 134-161.
Mots clés : Autorité, École, Pédagogie, Apprentissage, Méthode pédagogique, Indicateur, Relation pédagogique, Discipline scolaire, Socialisation, Enfant