Documentation sociale

Vous êtes étudiant, professionnel, enseignant, documentaliste, chercheur en travail social ?
Accédez ici à tous les outils de PRISME vous permettant de chercher de la documentation et de suivre une veille documentaire spécialisées dans le secteur des sciences sociales et de l'action sociale.

Réponses 1 à 10 sur un total de 10

Votre recherche : *

Pédagogues de l'extrême : l'éducabilité à l'épreuve du réel

Livre de Rémi Casanova, Sébastien Pesce, édité par ESF, publié en 2011.

Mots clés : Enseignant, Éthique, Expérience pédagogique, Pédagogie, Relation pédagogique, Savoir, Théorie, Délinquance juvénile, Méthode pédagogique, DSL, Quartier, Logement insalubre, Action éducative, Pratique éducative, École, Prévention, Violence, Sport de combat, Institution, Ghetto, Changement social, Pédagogie du projet, Handicap visuel, Souffrance, Empathie, Musique, Inde, Danemark, Pologne, Mozambique, France, Portugal, Israël, Argentine, Roubaix

En éducation, comme dans bien des domaines, " c'est la marge qui tient la page ", selon la belle formule de Jean-Luc Godard. C'est dans les " banlieues " des grands systèmes que s'inventent les solutions qui permettent de penser les pratiques et les institutions de demain. Et c'est quand ils sont face à des défis difficiles, quand ils refusent de baisser les bras, que les pédagogues nous montrent le chemin. Le livre coordonné par Rémi Casanova et Sébastien Pesce nous confronte à des " pédagogues de l'extrême " qui, d'Argentine à Israël, de la France au Mozambique, du Portugal à l'Inde, se coltinent avec des enfants et des adolescents que beaucoup considèrent comme des " cas désespérés ". Ces pédagogues refusent toute fatalité. Ils croient en l'éducabilité de chacune et de chacun. Et ils imaginent pour cela des pédagogies qui démontrent qu'éduquer est une véritable " utopie concrète ". Des " enfants des rues " peuvent ainsi devenir des " ambassadeurs de la loi ", des adolescents handicapés peuvent s'avérer les plus habiles sportifs qui soient, des décrocheurs peuvent être de formidables tuteurs pour des élèves plus jeunes... Il faut absolument lire ce livre. On y trouve une formidable alliance entre générosité et rigueur, détermination et intelligence, ambition et modestie. On y rencontre l'aventure pédagogique dans ce qu'elle a de plus exaltant. Mais on y réfléchit aussi sur les " invariants pédagogiques "à partir desquels chaque éducateur et chaque enseignant peuvent travailler pour être plus lucides et efficaces à la fois.

Pratiquer à l'école une pédagogie interactive

Article de Marianne HARDY

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 129, octobre-décembre 1999, pp. 17-28.

Mots clés : Pédagogie, Savoir, Enseignement, Enseignant, Acquisition des connaissances, Évaluation, Recherche-action, Implication personnelle, Méthode active, Méthode d'apprentissage, Méthode pédagogique, Méthodologie, Inégalité, Classe sociale, Enseignement primaire, Relation pédagogique, Programme d'enseignement, Enseignement préscolaire, Action éducative

L'effet pygmalion : de la formation initiale à la formation des adultes

Article de Françoise LETOUBLON, Claude DUVAL, Guy AVANZINI, Gilbert VIGNALet al.

Paru dans la revue Cahiers Binet Simon, n° 647-648, 247 p..

Mots clés : Relation éducative, Action éducative, Éducation, Mythe, Transfert, Pédagogie, Orientation professionnelle, Programme d'enrichissement instrumental, Affectivité, Relation pédagogique, Sexualité, Séduction, Identification, Apprentissage, Acquisition des connaissances, Savoir, PEDAGOGIE DES ADULTES, PYGMALION, FRANKENSTEIN

Ethique des pratiques de formation

Article de Guy de VILLERS

Paru dans la revue Education permanente, n° 121, avril 1994, pp. 53-62.

Mots clés : Éthique, Déontologie, Action éducative, Éducation, Formation, Relation pédagogique, Enseignement, Formation de formateur, FORMATION DES ADULTES

Apprendre et vivre autrement au collège

Article de Annie BELLOT, Georges BELLOT

Paru dans la revue Le Nouvel éducateur, n° 58, avril 1994, pp. 19-28.

Mots clés : Enseignement secondaire, Autonomie, Vie quotidienne, Expérience pédagogique, Action éducative, Communication, Relation pédagogique, Relation équipe éducative-famille

Médiations et re-médiations à l'échec scolaire

Article de A. LAGUARDA

Paru dans la revue Anpase émergences, n° 20, pp. 14-16.

Mots clés : Pédagogie, Médiation, Apprentissage, Développement cognitif, Relation pédagogique, Action éducative, Enseignement, Difficulté scolaire

Annexe i : pratiques cliniques et identités professionnelles

Article de Emmanuel DIET

Paru dans la revue SIR, n° 131, février 1987, pp. 89-94.

Mots clés : Enseignant, Relation éducative, Relation pédagogique, Transfert, Loi, Enseignement spécialisé, Action éducative, FOUCAULT (MICHEL), OURY (FERNAND), AULAGNIER (PIERA)

Annexe II : les nécessités de l'éducation

Article de Christian VOGT

Paru dans la revue SIR, n° 131, février 1987, pp. 95-114.

Mots clés : Éducation, Action éducative, Échec scolaire, Animation socioculturelle, Méthode active, Méthode pédagogique, Éducation familiale, Éducation spécialisée, Relation éducative, Pédagogie, Idéologie, Non-directivité, Socialisme, Relation pédagogique, TRANSMISSION CULTURELLE, DECROLY (OVIDE), FREINET (CELESTIN), MONTESSORI (MARIA), URSS, RFA, ITALIE, SUISSE, ALLEMAGNE DE L'OUEST