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Article de Nicole MOSCONI
Paru dans la revue La Lettre du Grape, n° 51, mars 2003, pp. 31-38.
Mots clés : Relation pédagogique, Fille, Savoir, Différenciation sexuelle, Interaction, Classe, Inégalité
Article de Serge BOIMARE
Paru dans la revue La Lettre du Grape, n° 39, mars 2000, pp. 17-26.
Mots clés : Pédagogie, Apprentissage, Mythe, Violence, Relation pédagogique, Pensée, Repère, Adolescent
Article de Laura CATINI, Gilles MONCEAU
Paru dans la revue La Lettre du Grape, n° 39, mars 2000, pp. 53-61.
Mots clés : Violence, Pédagogie institutionnelle, Analyse institutionnelle, Relation pédagogique, Violence institutionnelle, SOCIANALYSE
Article de Jacques PAIN
Paru dans la revue La Lettre du Grape, n° 38, décembre 1999, pp. 43-53.
Mots clés : Violence, Institution, Maltraitance, Agression, Agressivité, Relation pédagogique, Autorité
Article de Claude STARCK
Paru dans la revue La Lettre du Grape, n° 38, décembre 1999, pp. 55-60.
Mots clés : Violence, Élève, Orientation scolaire, Relation pédagogique, Savoir, Échec scolaire, Rejet, Violence institutionnelle
Article de Jeanne LAFONT
Paru dans la revue La Lettre du Grape, n° 37, pp. 17-26.
Mots clés : Transfert, Affectivité, Relation éducative, Relation adulte-enfant, Relation pédagogique, Émotion
Article de Florence GIUST DESPRAIRIES
Paru dans la revue La Lettre du Grape, n° 34, décembre 1998, pp. 39-45.
Mots clés : Relation pédagogique, Éducation, Précarité, Enfant, Violence, Comportement, Usure professionnelle, État dépressif, Enseignant, Identité professionnelle, Souffrance, Isolement
Article de Pascal BOUCHARD, Pascale MIGNON
Paru dans la revue La Lettre du Grape, n° 29, septembre 1997, pp. 85-88.
Mots clés : LEP, Violence, Vie quotidienne, Projet d'établissement, Art, Culture, Méthode pédagogique, Relation pédagogique
Article de Georges JUTTNER
Paru dans la revue La Lettre du Grape, n° 27, mars 1997, pp. 85-91.
Mots clés : École, Enseignement, Relation pédagogique, Langage, Symbolique, Enseignant, REPRESENTATION
Article de Pascal BOUCHARD
Paru dans la revue La Lettre du Grape, n° 22, décembre 1995, pp. 63-64.
Mots clés : Enseignement supérieur, Formation professionnelle continue, Relation pédagogique, Enseignement à distance, Savoir, Acquisition des connaissances