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Impact de la maltraitance sur le fonctionnement psychologique et le vécu corporel de l’enfant

Article de Morgane Gillet, Frédérique Legros, Isabelle Fraeys, et al.

Paru dans la revue Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, vol. 72, n° 2, mars 2024, pp. 83-90.

Mots clés : Maltraitance, Psychologie du développement, Enfant, Symptôme, Violence, Anxiété, Attachement, Interaction, Image du corps

Évaluation de l’impact de la maltraitance (physique, psychologique ou négligence grave) sur le fonctionnement psychologique affectif et cognitif et le vécu corporel de l’enfant âgé de six à douze ans par l’utilisation de médias projectifs.

Homophobie intériorisée, homoparentalité et développement de l’enfant : une revue systématique de la littérature

Article de P. Sakellariou, N. Combalbert, A. Taillandier Schmitt

Paru dans la revue Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, vol. 69, n° 7, novembre 2021, pp. 369-379.

Mots clés : Enfant, Adolescent, Homoparentalité, Homophobie, Psychologie du développement

En France, plus de trois millions de personnes se revendiquent homosexuelles ou bisexuelles et de 200 à 300 000 enfants auraient un parent homosexuel. L’homoparentalité est au centre de nombreux débats sociopolitiques. On repère également une intensification de la recherche scientifique, dans ce domaine, au cours de ces dernières décennies. Cette revue systématique de la littérature visait deux principaux objectifs : 1) identifier les effets de l’homophobie intériorisée sur la santé mentale et l’adaptation sociale des parents homosexuels ; 2) identifier les effets de l’homophobie intériorisée sur le développement psychologique et social des enfants de parents homosexuels. La recherche a été effectuée sur un total de 87 840 publications scientifiques, portant sur l’homoparentalité, extraites des bases de données scientifiques informatisées : SciELO, PubMed, PsycINFO, SCOPUS, Medline, ProQuest et Web of Science. Dans cette étude, 79 études empiriques et expérimentales, publiées entre 1971 et 2020, ont été retenues. L’analyse des données montre que l’homophobie intériorisée est à l’origine de perturbations psychologiques chez les parents homosexuels et chez leurs enfants.

Prise en charge pluridisciplinaire des liens d’attachement chez l’enfant : cas clinique

Article de M. Fournier, C. Brassely, M. Fasquel, et al.

Paru dans la revue Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, vol. 69, n° 1, janvier 2021, pp. 13-19.

Mots clés : Attachement, Enfant, Trouble du comportement, Traumatisme, Psychologie du développement, Prise en charge, Équipe pluridisciplinaire, Bowlby (John)

La théorie de l’attachement décrite par Bowlby (1958) permet une approche singulière des dynamiques relationnelles entre parents et enfant. Le lien émotionnel spécifique développé entre le caregiver et le bébé permet à l’enfant de hiérarchiser les figures d’attachement et d’identifier sa principale. L’enfant, en détresse, active certains comportements innés pour obtenir la proximité, le réconfort et la protection de celle-ci.

Le psychotraumatisme chez l’enfant et l’adolescent : donnés actuelles et perspectives

Article de A. Revet, J.P. Raynaud, M. Lapeyre Mestre, et al.

Paru dans la revue Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, vol. 68, n° 7, novembre 2020, pp. 384-393.

Mots clés : Traumatisme, Psychopathologie, Stress, Enfant, Adolescent, Résilience, Psychologie du développement

L’exposition au traumatisme est une expérience fréquemment vécue par les enfants et les adolescents, la prévalence du trouble stress post-traumatique (TSPT) dans cette population étant probablement sous-estimée. Si la plupart vont faire preuve de capacités de résilience leur permettant de surmonter ces épreuves, un certain nombre d’entre eux vont toutefois présenter des réactions très diverses, allant de perturbations minimes de la vie de l’enfant à des tableaux cliniques sévères interférant fortement avec le développement psychoaffectif, parmi lesquels le TSPT.

Exposition des enfants de 0 à 3 ans aux écrans : résultats des cohortes de naissance sur les déterminants et les conséquences en termes de développement

Article de C. Prieur

Paru dans la revue Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, vol. 68, n° 3, mai 2020, pp. 143-149.

Mots clés : Équipement informatique, Enfant, Psychologie du développement, Interaction, Télévision, Enquête, Téléphone

L’objectif est de synthétiser les principaux résultats d’enquête de cohortes, relatifs à l’exposition aux écrans des enfants de 0 à 3 ans. Cette revue inclut les articles ayant conclu à la fois sur les déterminants de l’exposition aux écrans, et sur l’impact de l’exposition sur différentes facettes du développement de l’enfant.