Documentation sociale

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Les nomades du vide : Des jeunes en errance - de squats en festivals - de gares en lieux d'accueil

Livre de François Chobeaux, David Le Breton, édité par la Découverte, publié en 2011.

Mots clés : Jeune en difficulté, Errance, Société, Prise en charge, Recherche-action, Urgence sociale, Hébergement, Intervention sociale, SDF, Marginalité, Lien social, Accompagnement

Ils avaient entre seize et vingt-cinq ans au début des années 1990 quand ils ont fait irruption dans l'espace public avec leurs chiens, leurs sacs à dos, leurs looks punk ou baba, en affirmant fortement leur marginalité. Aucune plainte, mais bien au contraire un statut de « zonards » explicitement revendiqué. En quelques années, ils ont investi les marges des grands festivals, les squares des centres villes, les places publiques, les halls de gares...
Les CEMEA (Centres d'entraînement aux méthodes d'éducation active) ont été alors sollicités et ont engagé une recherche-action pour connaître cette population, inventer des solutions d'accueil et d'accompagnement social et proposer de nouvelles réponses institutionnelles et professionnelles. Les Nomades du vide présente ce travail : données ethnologiques, psychologiques et sociologiques, propositions d'accueil et d'accompagnement, évolutions des prises en charge et des réponses sociales et politiques.
Mais, au-delà de la richesse des informations recueillies, cet ouvrage dresse le portrait vivant d'une population mal connue, par le prisme de la vie, du déroulement et de l'invention quotidienne d'un travail social construit au plus près de ses destinataires. Cette nouvelle édition intègre, dans une postface inédite de l'auteur, les dernières données portant sur ces jeunes.

Protection de l'enfance : un parcours sur-mesure pour brisér le cercle de l'échec

Article de Céline BORDAGE

Paru dans la revue Le Journal de l'action sociale, janvier 2006, pp. 16-17.

Mots clés : Prise en charge, Jeune en difficulté, Trouble du comportement, Accompagnement, Observation éducative, Coordination, RESEAU D'OBSERVATIONS CROISEES (ROC), SAUVEGARDE DE L'ENFANCE, LOIRE ATLANTIQUE

L'éventail des réponses dans le dispositif de protection de l'enfance reste inadapté pour certains jeunes dont le comportement peut présenter des troubles graves du caractère ou des difficultés psychiques. Ces dernier nécessitent des prises en charge partagées afin de permettre de vrais parcours de vie. Voici un exemple.

De la participation des CER à la "maturation" et au développement éducatif des jeunes en difficulté Contribution a une évaluation de la "délocalisation éducative"

Article de Boureima KONATE

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 59, septembre 2005, pp. 130-137.

Mots clés : CER, Travail éducatif, Jeune en difficulté, Prise en charge, Maturation, Éducation, Valeur, Évaluation, Éducateur spécialisé, Accompagnement, Mineur, Comportement social, Socialisation, Respect, Relation éducative, Relation adulte-enfant, Rupture, Psychisme, Séjour de rupture, BURKINA FASO

Les CER : pour quoi faire ?

Article de Guy BLANCHARD

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 59, septembre 2005, pp. 71-79.

Mots clés : CER, Délinquance juvénile, Jeune en difficulté, Prise en charge, Usager, Relation adulte-enfant, Travail éducatif, Autorité, Sanction, Éducateur spécialisé, Accompagnement, Règlement intérieur, Pratique éducative

Entre sanction et éducation : quelles réponses à la délinquance des jeunes (dossier)

Paru dans la revue L'Observatoire, n° 37, décembre-janvier-février-mars 2002-2003, pp. 17-116.

Mots clés : Délinquance juvénile, PJJ, Prise en charge, Prévention de la délinquance, Jeune en difficulté, Médiation, Accompagnement, Probation, Échec scolaire, Relation équipe éducative-famille, Criminologie, Famille, WALGRAVE (LODE) (RAPPORT), BELGIQUE, EUROPE, CANADA

L'espace de transaction entre l'éducateur et le délinquant mineur : une topologie autour de l'acte ? l'expérience d'un centre éducatif renforce

Article de Guy BLANCHARD

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 44, décembre 2001, pp. 60-65.

Mots clés : Éducateur spécialisé, Délinquance juvénile, Mineur, Prise en charge, Jeune en difficulté, Action éducative, Accompagnement, Peur, Violence, Relation adulte-enfant, Travail éducatif, Interdit, Loi, Règle, Sanction, Parents, Mensonge, Culture, Parole, Relation éducative, Vie quotidienne, Image de soi, Agressivité, Sujet, Mesure éducative, Environnement, Changement, Passage à l'acte, Psychopathie, CER, Hospitalisation d'office, Adolescent

La nouvelle approche de l'institution d'aide à la jeunesse den engh : le rendement associe a une stratégie de groupe fonctionnelle

Article de Huub WILTSCHUT

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 44, décembre 2001, pp. 57-59.

Mots clés : Jeune en difficulté, Institution, Établissement social et médicosocial, Groupe, Société, Accompagnement, PJJ, Délinquance juvénile, Inadaptation sociale, Prise en charge, Sanction, Règle, Dynamique de groupe, Animation, Norme sociale, Travail, Rééducation, INSERTION SOCIOPROFESSIONNELLE, PAYS BAS

Les missions éducatives à l'émission radio

Article de Josian CAYUELA

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 44, décembre 2001, pp. 70-75.

Mots clés : Jeune en difficulté, AEMO, Comportement social, Prise en charge, Délinquance juvénile, Radio, Accompagnement, Parole, Lien social, Travail éducatif, Éducateur spécialisé, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL

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