Documentation sociale

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Etude et analyse des freins à la sortie des jeunes adultes handicapés de plus de 20 ans d'institution pour enfants

Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 446-447, juillet-août 2013, pp. 131-162.

Mots clés : Âge, Prise en charge, IME, Fin de la prise en charge, Établissement social et médicosocial, Besoin, Adaptation, Insertion sociale, Projet individualisé, Famille, Décision, Enquête, Entretien, Questionnaire, Handicap mental, EQUIPEMENT SANITAIRE ET SOCIAL, Insertion professionnelle, Handicap, TRANSITION, CHOIX, AMENDEMENT CRETON

Enquête par questionnaire auprès d'un panel de 17 établissements accueillant des jeunes adultes handicapés de plus de 20 ans. Les enseignements de l'étude qualitative nous amènent à identifier dans un premier temps différents freins à la sortie (partie I) : des freins liés au profil même des jeunes de plus de 20 ans maintenus en établissement pour enfants (chapitre I), des freins liés au positionnement ou attitude des parents (chapitre II) et enfin, des freins liés à l'offre actuelle (chapitre III). Dans un second temps (partie II), sont recensées des réponses pour accompagner ces publics spécifiques : pratiques de reconnaissance du statut d'adulte (chapitre I), pratiques relatives à la mise en oeuvre du projet d'accompagnement personnalisé spécifique à ces publics (évaluation et
mises en oeuvre) (chapitre II), repérage d'organisations institutionnelles (chapitre III). Enfin, une dernière partie (III) permet de conclure sur des préconisations tant sur le volet quantitatif (chapitre I) que sur le volet qualitatif (chapitre II).

L'approche du vieillissement dans les structures de travail protégé

Article de Alain BLANC, Philippe GABBAI, Nancy BREITENBACH, et al.

Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 312-313, mai-juin 2002, pp. 9-99.

Mots clés : Travailleur handicapé, TRAVAIL PROTEGE, Atelier protégé, CAT, Handicap, Adulte, Vieillissement, Adaptation, Inadaptation sociale, Travail, Productivité, Équipe éducative, Équipe soignante, Famille, Parents, Prise en charge, Espérance de vie, Handicap mental

Sourds et malentendants : entre intégration et droit à la différence/un conflit d'objectifs ?

Article de Marjorie POUSSIN, Florence SORDES ADER, Patrick BELISSEN, et al.

Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 298-299, mars-juin 2001, pp. 9-248.

Mots clés : HANDICAP AUDITIF, Handicap sensoriel, Différence, Intégration, Insertion professionnelle, Formation alternée, Expérience, Socialisation, Lien social, Enfant handicapé, Groupe d'appartenance, Méthode, Modèle, Famille, Langue des signes, Illettrisme, Oralité, Voix, Psychanalyse, REPRESENTATION, Perception, HISTOIRE, Éducation spécialisée, Droits de l'homme, Orientation éducative, Parents, Participation, Compétence, Accompagnement, Annonce du handicap, Relation d'aide, Génétique, Rééducation fonctionnelle, Intégration scolaire, Prise en charge, Malformation congénitale, Maladie génétique, Adolescent, FRANCE, BELGIQUE, XVIIIE SIECLE, XXE SIECLE

Autisme : vol.2 : complexité et complémentarité des approches (dossier)

Article de Sylvie TORDJMAN, Amaria. BAGHDADLI, E. GRANIER, et al.

Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 280-281, septembre-octobre 1999, pp. 5-154.

Mots clés : Autisme, Psychopathologie, Biologie, Génétique, Diagnostic, Épidémiologie, Nosographie, Classification, Psychanalyse, Philosophie, Famille, Prise en charge, Accompagnement, Parents, Témoignage, Éducation spécialisée, Psychiatrie infantile, CMPP, Développement cognitif, Réseau, Pluridisciplinarité, Besoin, Action sociale et médicosociale, Qualité de la vie, TEACCH (PROGRAMME), ASPERGER (SYNDROME D'), FRANCE, CANADA, UKRAINE