Documentation sociale

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Un comité consultatif cherche à rendre la ville plus inclusive

Article de Clément Le Foll

Paru dans la revue La Gazette des communes, n° 13/2659, Semaine du 3 au 9 avril 2023, p. 42.

Mots clés : Lien social-Précarité, Démocratie participative, Participation, Inclusion, Citoyenneté, Empowerment, Lien social, Discrimination, Prévention, Collectivité territoriale, Milieu urbain, Les Lilas, Seine-Saint-Denis

Entre mars et juillet 2022, 24 habitants se sont réunis pour élaborer plusieurs mesures contre les discriminations.

La fabrique de décision

Article de Rachel Kéké, Iva Capova, Inrida Riquelme, et al.

Paru dans la revue Projet, n° 384, pp. 1-64.

Mots clés : Lien social-Précarité, Décision, Démocratie, Vie politique, Direction, Empowerment, Participation, Démocratie participative, Pouvoir

Et si les Français étaient davantage impliqués dans les prises de décision ? Pour ce cinquième volet de notre série politique, nous souhaitons explorer les difficultés, mais aussi les avancées d’un processus de décision inclusif, voire participatif. Cette question représente la clé de voûte de l’édifice démocratique. Ne rien décider, et finalement laisser faire les choses, n’est-ce pas rester dans l’illusion de sa toute-puissance ? Inversement, la tentation autoritaire ne peut que renforcer la contestation, l’obstruction ou, tout simplement, le désenchantement.

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Démocratie : crise ou renouveau ?

Article de Luc Rouban, Yves Sintomer, Bruno Cautrès, et al.

Paru dans la revue Cahiers français, n° 420-421, mars-juin 2021, pp. 15-129.

Mots clés : Lien social-Précarité, Démocratie, Citoyenneté, Parti politique, Vie politique, Élection, Démocratie participative, Idéologie, Territoire, Commune, Mouvement social, Participation, Budget, Jeune, Vote, Crise, Abstention, Technologie de l'information et de la communication, Internet, Technologie numérique, Union européenne, Droit européen, Décentralisation, Europe de l'Est, Hongrie, Slovaquie

Au gré des tensions et des crises politiques qui se sont multipliées depuis une vingtaine d'années, la confiance dans les institutions s'est érodée. Le clivage entre les citoyens et leurs dirigeants s'accroît tandis que la participation des électeurs aux scrutins décline, tout particulièrement chez les jeunes. Quelle est l'origine de ces doutes qui entourent le fonctionnement de la démocratie ? Comment envisager un renouveau de la vie démocratique propre à regagner la confiance des citoyens ? Cette crise ne doit pas être vue en effet comme une fatalité. Un mouvement profond vers une réappropriation du débat public et une plus grand participation des citoyens à la délibération politique est à l'œuvre depuis une dizaine d'années. Ce numéro double de Cahiers français se propose de cerner en détails les conditions de ce renouveau.

Les « grands exclus » à la tribune

Article de Maïa Courtois

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3102, 15 mars 2019, p. 20.

Mots clés : Lien social-Précarité, Accompagnement de la personne et identité, Débat, Adulte en difficulté, Exclusion sociale, Parole, Citoyenneté, Participation, Démocratie participative, Écologie, Culture

Des personnes en situation de précarité issues des réseaux de l’Uniopss, de la Fédération des acteurs de la solidarité et de l’Armée du salut ont fait entendre leurs propositions pour le « grand débat », le 11 mars au Conseil économique, social et environnemental (Cese).

Faites vivre la démocratie !

Article de Florent Contassot

Paru dans la revue Le Journal de l'animation, n° 167, mars 2016, pp. 42-53.

Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Lien social-Précarité, Démocratie, Citoyenneté, Éducation civique, Responsabilité, Éducateur spécialisé, Formateur, Vote, Démocratie participative, Participation

Inviter les jeunes à découvrir les principes fondateurs de toute démocratie et leur laisser une réelle possibilité d'y participer "favorise une citoyenneté active, renforce la responsabilité sociale, consolide les processus et les institutions démocratiques". Les jeunes d'aujourd'hui sont les citoyens de demain ; il est donc de votre devoir d'éducateur, d'accompagnateur et de formateur, de les amener à découvrir le processus démocratique mais aussi de l'éprouver, pourquoi pas à l'échelle de la structure. La tâche est ardue, tant la désaffection pour la politique est manifeste chez les jeunes comme chez les adultes ; c'est un travail qu'il faut donc doublement investir! Mais, sans des citoyens engagés, la démocratie perd tout son sens.