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Article de Joackim Ben Yahia
Paru dans la revue Lien social, n° 1336, 28 mars au 10 avril 2023, pp. 26-27.
Mots clés : Travail-Emploi, Insertion professionnelle, Employeur, Orientation professionnelle, Réseau, Motivation, Besoin, Dispositif d'insertion, Bénéficiaire, Adulte en difficulté
Pour soutenir la réussite des personnes éloignées de l’emploi et de la formation, il est nécessaire de mettre en place des modalités d’accompagnement adaptées à chaque situation. Afin de remobiliser ces personnes, un dispositif innovant préconise d’activer les leviers organisationnels et individuels de l’employabilité.
Article de Lisa Carayon, Julie Mattiussi, Arthur Vuattoux
Paru dans la revue Revue française des affaires sociales, n° 3, juillet-septembre 2022, pp. 65-87.
Mots clés : Travail-Emploi, Enfance en danger-Protection de l’enfance, Mineur isolé étranger, Insertion professionnelle, Jeune majeur, Protection de l'enfance, Formation professionnelle, Professionnalisation, Autonomie, Orientation professionnelle, Accompagnement
Les jeunes isolés étrangers basculent, dès l’approche de leur majorité, d’une logique de protection de l’enfance à une logique de régularisation qui implique, selon les acteurs de l’aide sociale à l’enfance, la mise en œuvre d’une stratégie de formation rapide et professionnalisante. Cette exigence, émanant des politiques publiques concernant ces jeunes étrangers et accompagnée par des acteurs locaux de l’insertion, pose toutefois la question de l’écart entre les injonctions institutionnelles à la professionnalisation et les espérances scolaires et professionnelles des jeunes. Elle questionne également la complexité des seuils d’âge auxquels sont confrontés ces jeunes autour de la majorité, les faisant passer en quelques mois d’un statut d’enfant à protéger à celui d’adultes censément autonomes.
Article de Sylvain Ferez, Laura Silvestri, Damien Issanchou
Paru dans la revue Revue française des affaires sociales, n° 4, octobre-décembre 2021, pp. 137-157.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Jeune majeur, Mucoviscidose, Organisation du travail, Travail, Environnement social, Insertion professionnelle, Recrutement, Orientation professionnelle, Entretien d'embauche, Travailleur handicapé, Information, Relation professionnelle
En s’appuyant sur le cadre théorique du processus de production du handicap (PPH) [Fougeyrollas et Charrier, 2013], l’article examine les obstacles à la participation professionnelle que des jeunes adultes de moins de 26 ans vivant avec la mucoviscidose rencontrent au moment de se projeter ou d’entrer dans la vie professionnelle. L’exploitation des récits produits durant 22 entretiens de recherche approfondis montre combien ces obstacles ne dépendent pas uniquement de leur situation de santé ni de la gestion médicale de la maladie, mais qu’ils sont aussi produits par les environnements de travail qu’ils ont intégrés ou cherchent à intégrer. Les auteurs avancent finalement l’hypothèse que la gestion de l’information sur la maladie sur le lieu de travail a pour principale fonction de favoriser la coopération des collègues en vue de réduire les obstacles matériels ou organisationnels à la participation professionnelle, mais aussi de prévenir les obstacles que l’environnement humain pourrait présenter. Le milieu du travail apparaît ainsi, d’abord et avant tout, comme un environnement humain à apprivoiser, afin de prévenir l’irruption d’interactions embarrassantes et leurs conséquences sociales.
Paru dans la revue Direction(s), hors-série n° 26, juillet-août 2021, pp. 5-69.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Travail-Emploi, Travailleur handicapé, Formation professionnelle, Qualification professionnelle, Compétence, Législation, Orientation professionnelle, Autonomie, Insertion professionnelle, Rééducation, AGEFIPH, Recrutement, Obligation d'emploi
L'emploi et le travail constituent des déterminants essentiels de la pleine participation des personnes handicapées à la vie économique et sociale. Or, malgré les plans d'action successifs et les nombreuses mesures prises en faveur de l'emploi de ces personnes, force est de constater que la situation reste préoccupante. En effet, d'après une dernière étude de la Dares, sur les années 2016 à 2018, 36% des personnes reconnues handicapées et âgées de 15 à 64 ans ont un emploi, elles exercent une variété de métiers réduite par rapport aux autres citoyens. Leur participation au marché du travail (être en emploi ou au chômage) est plus faible (44% contre 72%) et parmi les actifs, leur taux de chômage est près du double (18% contre 10%). Davantage affectées par des limitations dans leur vie quotidienne, moins diplômées, les personnes handicapées font face à une double marginalité par rapport à l'emploi et dans l'emploi. Elles exercent moins souvent une activité professionnelle et, lorsqu'elles travaillent, occupent plus souvent des postes moins qualifiés.
Article de Aline Veyre, Geneviève Petitpierre, Sophie Kennel, et al.
Paru dans la revue La Nouvelle revue - Education et société inclusive, vol. 2, n° 89-90, mai 2021, pp. 5-109.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Accompagnement, Bilan de compétences, Handicap mental, Formation professionnelle, Insertion professionnelle, Orientation professionnelle, Apprentissage, Formation supérieure, Pédagogie, Réussite scolaire, Adolescent, Formation initiale, Intégration, Handicap, Participation, Récit de vie, Autisme
Article de Brigitte Menguy
Paru dans la revue La Gazette des communes, n° 2/2548, 18/01/2021 - 24/01/2021, pp. 46-47.
Mots clés : Travail-Emploi, Chômage, Chômeur, Chômage de longue durée, Service public, Orientation professionnelle, Insertion professionnelle, Réinsertion professionnelle, Collectivité territoriale
Centre-Val-de-Loire. Invité à vivre un parcours sensoriel et émotionnel, le visiteur va peut-être retrouver l'envie d'un projet professionnel.
Article de Anne Muxel, Dominique Epiphane, Olivier Galland, et al.
Paru dans la revue Réalités familiales, n° 130-131, 2020, pp. 1-88.
Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Jeune, Insertion sociale, Insertion professionnelle, Relation enfant-parents, Budget familial, Solidarité, Logement, Apprentissage, Étudiant, Inégalité, Orientation professionnelle, Accès aux soins, Vulnérabilité, Autonomie, Mobilité sociale, Mineur non accompagné, Jeune majeur, ASE
L’entrée dans la vie active et l’accès à l’autonomie sont des étapes cruciales pour la nouvelle génération, pleines de promesses, mais aussi d’instabilité, de doutes, de difficultés. Pour aider les jeunes à les affronter et à bien démarrer dans la vie, les parents sont leur premier soutien. Ce nouveau numéro de Réalités Familiales, préfacé par le Ministre de l’Education nationale, de la Jeunesse et des Sports Jean-Michel Blanquer, donne la parole à une trentaine de contributeurs sur les grandes questions de l’autonomie des jeunes : experts, universitaires, professionnels. Leurs éclairages révèlent le rôle central des solidarités familiales.
Article de Dave Kamilindi
Paru dans la revue Le Sociographe, n° 67, septembre 2019, pp. XLI-LIII.
Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Orientation professionnelle, Méthode de travail social, Récit de vie, Adulte en difficulté, Souffrance psychique, Immigré, Formation professionnelle, Jeune en difficulté, Insertion professionnelle, Citoyenneté, Genève
Le travail d'aide à trouver une formation professionnelle pour des jeunes de 15 à 25 ans, à Genève (Suisse), nourrit des réflexions sur la "souffrance sociale" lors de la transition école-travail. Certains jeunes hors scolarité et insertion professionnelle témoignent de ce type de souffrance qui va au-delà de l'économique. La résilience du jeune est l’idéal pour prévenir de la précarité. Mais ouvrir le droit à des prestations sociales donne déjà une dignité citoyenne. Nous tenons à inclure le sujet dans des réseaux de solidarité (lieux de formation, associations, entreprises, etc.).
Film de Laurent Ménochet, 2019.
Mots clés : Travail-Emploi, Territoire-Logement, Insertion professionnelle, Insertion par l'économique, Économie sociale et solidaire, Chômeur, Orientation professionnelle, Vêtement, Commerce, Écologie, Compétence professionnelle, Moniteur d'atelier, Réunion
La Chiffo est une boutique solidaire et d'insertion professionnelle qui collecte des vêtements usagés, du mobilier, des livres et des objets de décoration pour en faire des supports d'insertion professionnelle. Triées, valorisées et revendues, les matières collectées servent à financer l'activité professionnelle de demandeurs d'emploi, leur permettant ainsi d'acquérir des compétences professionnelles favorisant un retour à l'emploi durable. Le film montre comment ces initiatives de collecte et de transformation des produits jetés permettent d’associer préoccupations écologiques et valeurs humanistes et sociales, tout en développant des marchés locaux viables.
Livre de Karine Gros, édité par ESF, publié en 2019.
Mots clés : Handicap, Insertion professionnelle, Réfèrent, Entreprise, CFA, Rôle, Information, Orientation professionnelle, Accompagnement, Compétence professionnelle, Loi 2005-102 du 11 février 2005, Loi 2016-1088 du 8 août 2016, Loi 2018-711 du 5 septembre 2018
La loi « Pour la liberté de choisir son avenir professionnel », adoptée en août 2018, renforce l’obligation d’emploi direct de travailleurs handicapés par les employeurs. Dans ce contexte, la formation des référents handicap est primordiale pour que les entreprises privées et les organismes publics participent à la construction d’une société inclusive. En vue d’une sensibilisation aux situations du handicap, d’une professionnalisation et d’une expertise des acteurs, cet ouvrage donne :
√ des connaissances et des compétences générales et transversales ;
√ des techniques et des protocoles qui favorisent l’accès aux activités professionnelles des personnes handicapées et leur maintien dans l’emploi...
Il privilégie une formation basée sur l’interaction et la synergie d’apports théoriques, de bonnes pratiques (études de cas, actions innovantes, fiches processus et fiches mémo), d’outils de positionnement et d’évaluation des acquis.
Il a pour objectif d’amener ses lecteurs à utiliser les savoirs dispensés pour comprendre et analyser des contextes professionnels et des situations de handicap en vue de réussir l’intégration et le maintien dans l’emploi des personnes handicapées. Cet ouvrage s’adresse aux référents handicap, chargés de mission handicap, chargés d’insertion handicap mais aussi aux référents diversité, référents RSE, cadres RH, cadres d’entreprise en charge de santé et sécurité au travail.