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Livre de Emilie Potin, édité par Erès, publié en 2024.
Mots clés : Enfance-Famille, Enfant, Adolescent, Parents, Famille, Séparation, Divorce, Placement, Exil, Migration, Mineur, Mineur non accompagné, Parentalité, Relation familiale, Relation enfant-parents, Maintien du lien, Communication, Technologie numérique, Accompagnement, Relation équipe éducative-famille
Partant de la situation commune de bien des enfants et des adolescents d'être séparés a minima d'un de leurs parents, l'ouvrage propose une réflexion inédite sur la manière dont les relations familiales sont traversées par les usages du numérique. Dans ces contextes, comment se font, se défont, se refont les nœuds relationnels et familiaux ?
Livre de Emmanuelle Moraël, Blandine Barucq, Serge Bédère, Eric Delemar, et al., édité par Champ social, publié en 2023.
Mots clés : Enfance-Famille, Famille, Séparation, Conflit, Maintien du lien, Parentalité, Relation enfant-parents, Refus, Consentement, Accueil enfant-parents, Autorité parentale, Parole, Juge aux affaires familiales, Médiation familiale, Visite médiatisée, Fédération Française des Espaces de Rencontre Enfants-Parents (FFER)
Comment accueillir le refus d’un enfant ou d’un adolescent de vivre ses relations familiales et de côtoyer son ou ses parent(s) ? Comment écouter le refus parlé ou acté pour qu’il ne devienne avec la rupture de lien une fracture pour les personnes concernées ? Comment vivre et faire face au refus de son enfant ?
Comment accompagner les parents en difficulté dans les dimensions de leur parentalité telles que définies par Didier Houzel : l’exercice (les droits et devoirs du parent), l’expérience (le ressenti, l’affect) et la pratique (la vie quotidienne), et devant se positionner face à un refus ?
Entre appartenance, consentement, parole de l’enfant, droits et devoirs de chacun, psychismes et répétitions, cet ouvrage fait dialoguer philosophes, juristes, psychologues, sociologues et praticiens de terrain en espace de rencontre enfants-parents pour éclairer ces questions à la fois intimes et sociétales.
Parlant de questions contemporaines essentielles, il s’adresse aussi bien à des professionnels et des étudiants qu’à des enfants et parents qui se sentent concernés.
Article de Gaëlle Pradillon
Paru dans la revue Dialogue, n° 233, septembre 2021, pp. 137-158.
Mots clés : Enfance-Famille, Nourrisson, Épidémie, Hôpital, Maternité, Relation enfant-parents, Enfant malade, Famille, Maintien du lien, Covid-19
Les mesures sanitaires prises dans les hôpitaux durant l’épidémie mondiale de Covid-19, notamment au cours de la « première vague », sont venues questionner l’auteure dans le cadre de sa pratique au sein d’un service de réanimation néonatale. La fermeture de l’institution hospitalière aux visiteurs au nom de la sécurité sanitaire a ainsi conduit à fermer les services de suite de couches aux pères et à limiter, voire interdire, les visites des parents auprès de leur nouveau-né hospitalisé. Comment inventer des moyens de faire famille au moment où la famille se constitue ou se réaménage dans des conditions aussi extrêmes ? Au travers de quelques observations et de l’analyse d’un cas clinique, l’auteure invite à repenser les pratiques limitant les visites des parents mais également des frères et sœurs auprès des bébés hospitalisés.
Article de Gérard Neyrand
Paru dans la revue Recherches familiales, n° 18, 2021, pp. 7-21.
Mots clés : Enfance-Famille, Parentalité, Séparation, Couple, Égalité, Évolution, Maintien du lien, Famille, Genre
Article de Alexandra Stolnicu, Stéphan Hendrick
Paru dans la revue Thérapie familiale, vol. 40, n° 3-4, décembre 2019, pp. 301-322.
Mots clés : Enfance-Famille, Thérapie familiale, Séparation, Divorce, Éducation familiale, Maintien du lien, Famille, Grands-parents, Rôle, Intergénérationnel, Conflit, Approche systémique
L’objectif de notre étude est d’enrichir la compréhension du concept de coparentalité postrupture conjugale. En essayant de comprendre « le rôle de la famille d’origine dans la qualité de la relation coparentale après la séparation conjugale des parents », nous avons analysé le vécu de quatre parents issus de deux couples parentaux hétérosexuels séparés. L’analyse phénoménologique interprétative – IPA (Smith, Flowers, et Larkin, 2009) – nous a permis de dégager plusieurs facteurs de protection familiaux de la coparentalité. En corollaire, l’influence de la famille d’origine, le rôle des grands-parents, ainsi que des règles familiales en situation de séparation conjugale ont été également mis en évidence. De ce fait, le présent article propose une compréhension intergénérationnelle de la coparentalité postséparation conjugale.
Article de Sylvie Cadolle
Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 118, mai-juin 2019, pp. 30-33.
Mots clés : Enfance-Famille, Affectivité, Divorce, Enfant, Famille, Famille recomposée, Fratrie, Maintien du lien, Parents, Relation, Relation familiale, Séparation
Article de Michel Messu, Gilles Seraphin, Armelle Hours, et al.
Paru dans la revue Recherches familiales, n° 16, 2019, pp. 3-82.
Mots clés : Enfance-Famille, Enfance en danger-Protection de l’enfance, Famille, Protection de l'enfance, Enfant placé, Placement, Accompagnement, Parents, Parentalité, Maintien du lien, Solidarité
Article de Agnès Martial, Christine Desnoyer, Jean Jacques Yvorel, et al.
Paru dans la revue Les Cahiers dynamiques, n° 73, novembre 2018, pp. 6-73.
Mots clés : Enfance-Famille, Famille, Autorité, Action éducative, Polygamie, Parentalité, Histoire familiale, Famille recomposée, Maintien du lien, Adoption
rendre en compte les parents et associer la famille, c’est une évidence et cela est sans cesse réaffirmé comme un axe central du travail éducatif. Mais de quelle famille parle-t-on ? Il existe aujourd’hui différentes manières de faire famille, qui remettent en question l’existence d’un cadre unique de référence pour le fonctionnement familial. Alors, comment travailler avec les familles et prendre en compte leurs évolutions sans jamais perdre de vue l’intérêt et les besoins de l’enfant ? Dans le cadre de la Protection judiciaire de la jeunesse (pjj), tout comme à l’Aide sociale à l’enfance (ase), diverses expérimentations ont vu le jour : placement à domicile, centres parentaux, etc. Parmi ces modes d’action et les outils qui sont mobilisés, le milieu ouvert, socle de l’intervention éducative, permet aussi d’apporter une meilleure cohérence. Avec au final, une question d’importance : pour les professionnels, quels changements et adaptations des pratiques cela suppose-t-il ?
Livre de Nicolas Favez, édité par Dunod, publié en 2018.
Mots clés : Enfance-Famille, Psychologie, Famille, Parentalité, Parents, Enfant, Relation enfant-parents, Homoparentalité, Famille recomposée, Relation familiale, Séparation, Maintien du lien, Modèle parental
Cet ouvrage, au carrefour de la psychologie clinique et de la psychologie de la famille, brosse un panorama des connaissances actuelles sur les différentes facettes de la collaboration entre adultes partageant la responsabilité d'élever des enfants, et sa conséquence sur le développement de ces enfants. Traditionnellement, la psychologie s'est surtout intéressée à la relation mère-enfant, selon la répartition des rôles longtemps prédominante et exclusive qui voyait la mère s'occuper de l'espace domestique et le père assurer les ressources de la famille.
La diversification et la complexification croissante des organisations familiales que la société a connues ces dernières années obligent toutefois à élargir le champ de vision : familles "recomposées" après un divorce, duos parentaux formés de parents de même sexe, ou d'un parent et de son propre parent, sont aujourd'hui concernés par cette coparentalité.
Article de Jacques Saliba, Brigitte Bon Saliba, Pierre Jakob, et al.
Paru dans la revue Tiers, n° 18, mai 2017, pp. 7-157.
Mots clés : Enfance-Famille, Changement, Médiation familiale, Temps, Approche systémique, Famille, ASE, Maintien du lien, Violence, Tiers, Enfant placé, Communication, Pratique professionnelle, Résistance