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Article de Josie BERNICOT
Paru dans la revue Bulletin de psychologie, tome XLVI, n° 409, novembre-décembre 1992, pp. 67-73.
Mots clés : Demande, Langage, Règle, Société, Intergénérationnel, Âge, Expression orale, Communication verbale, Enfant, Comportement social, Politesse
Article de Helga FEIDER, Judith COMEAU
Paru dans la revue Bulletin de psychologie, tome XLVI, n° 409, novembre-décembre 1992, pp. 74-81.
Mots clés : Demande, Analyse de contenu, Discours, Écrit, Expression orale, Méthodologie, Informatisation, Langage, Communication, Relation enfant-mère, Logiciel, Intelligence artificielle, Expérimentation, Enfant
Article de Judith A. BECKER, Edward M. WHITAKER, Ellis L. GESTEN
Paru dans la revue Bulletin de psychologie, tome XLVI, n° 409, novembre-décembre 1992, pp. 60-66.
Mots clés : Demande, Enfant, Inadaptation sociale, Comportement social, Compétence, Communication verbale, Langage, Interaction, Développement cognitif, Acquisition du langage, Environnement social, Trouble du comportement
Article de Robert PELSSER
Paru dans la revue Bulletin de psychologie, tome XLII, n° 392, septembre-octobre 1989, pp. 714-726.
Mots clés : Psychopathologie, Symbole, Transfert, Psychanalyse, Enfant, Jeu, Théâtre, Conte, Espace, Temps, Psychothérapie, Pulsion, Objet, Désir, Langage, Geste, Névrose, Psychose, Corps, Parole, Échec, Sujet, BETTELHEIM (BRUNO), PROPP (VLADIMIR), WINNICOTT (DONALD WOODS), DOLTO (FRANCOISE)
Article de Gérard VERGNAUD
Paru dans la revue Bulletin de psychologie, tome XLII, n° 390, mai-juin 1989, pp. 450-457.
Mots clés : Psychologie, Recherche, Enfant, Apprentissage, Information, Langage, Procédure, Savoir, Développement cognitif, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT
Article de Juan SEGUI
Paru dans la revue Bulletin de psychologie, tome XLII, n° 390, mai-juin 1989, pp. 504-512.
Mots clés : Psycholinguistique, Linguistique, Langage, Perception, Parole, Enfant, CHOMSKY (NOAM), FODOR, GARETT
Article de Eric ESPERET, V. GUILBOURG
Paru dans la revue Bulletin de psychologie, tome XLII, n° 388, novembre-décembre 1988, pp. 57-65.
Mots clés : Langage, Relation enfant-mère, Interaction, Acquisition du langage, Mère, Communication, Enfant, Modèle familial, Psycholinguistique, Éducation familiale, PSYCHOLOGIE DIFFERENTIELLE, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT