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Article de Jean Hilaire Izabelle
Paru dans la revue Lien social, n° 1300, 7 au 20 septembre 2021, pp. 16-17.
Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Rue, Prévention spécialisée, Éducateur de rue, Pratique professionnelle
Après cinquante années d’activités, médiatisées par une soixantaine d’ouvrages, une présence régulière sur les plateaux de télévision et de nombreuses participations à des émissions de radio ; puis chroniqueur de la presse écrite, l’abbé Gilbert incarne (...)
Article de Youssef El Masoudi
Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 528-529, mai/juin 2020, pp. 255-269.
Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Prévention spécialisée, Accompagnement, Technologie numérique, Jeune, Éducateur de rue, Pratique professionnelle, Téléphone, Internet, Technologie de l'information et de la communication
Cet article, issu d'un travail de recherche dans le cadre du Master ANACIS, aborde la question du numérique en prévention spécialisée. Il fait état des difficultés, des embarras, des questionnements mais aussi des transformations que génèrent les outils technologiques dans les pratiques professionnelles des éducateurs de rue.
Article de David Dupuy
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3006, 14 avril 2017, pp. 21-22.
Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Prévention spécialisée, Éducateur de rue, Pratique professionnelle
Le travail de rue, parce qu’il se passe sur les trottoirs et le long des habitations, est souvent mal connu. David Dupuy, éducateur de prévention spécialisée, revient sur ce mode d’intervention qui, parce qu’il est mouvant et colle à la vie des quartiers, permet d’aller à la rencontre des jeunes en voie de marginalisation.
Livre de Josette Magne, édité par l'Harmattan, publié en 2010.
Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Relation femme-homme, Fille, Famille, Prévention spécialisée, Accompagnement, CONDITION FEMININE, Enquête, Entretien, Espace, Quartier, Territoire, Sociologie, Vêtement, Violence, Regard, Éducateur de rue, Éducateur spécialisé, Équipe éducative, Femme, Garçon, Enfant de migrant, Mixité, Pratique éducative, Pratique professionnelle, Relation éducative, Statistiques, Immigration, Seine Saint Denis
Les jeunes filles représentent en moyenne un tiers des accompagnements éducatifs en prévention spécialisée en Seine-Saint-Denis sur une période donnée (2001-2006). Comment comprendre ces écarts ? L'invisibilité des jeunes filles dans l'espace public, mise en avant dans tous les discours, est-elle seule en cause ? L'enjeu de cet ouvrage n'est pas tant de vérifier la véracité d'une réalité, que de proposer, à travers le prisme des positions sexuées, une analyse des propos discursifs, des pratiques professionnelles et des représentations de genre à l'oeuvre. Ces travaux mettent sur le devant de la scène la richesse, la modernité et l'inventivité des pratiques éducatives en prévention spécialisée. Comment les stéréotypes de genre, leur poids et leur reproduction ont une incidence sur les fonctionnements. Ce qui, parmi d'autres facteurs explicatifs, limite indéniablement la dynamique et la prise en compte des publics féminins.