Un espace d'accueil pour les jeunes en difficultés d'insertion sociale. Pratiquer en poète

Article de Elisabeth Serin

Paru dans la revue Le Journal des psychologues, n° 361, octobre 2018, pp. 71-73.

Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Jeune, Accueil, Insertion sociale, Atelier, Création

Dans un aller-retour entre pratique et tentative de théorisation, puisant notamment chez Michel Foucault et ses « espaces autres », cet article témoigne d’une pratique institutionnelle auprès de jeunes adultes en difficulté d’insertion sociale. Envisager l’analyste comme un « passeur » vers le désir de créer, vers le signifiant, et proposer une réinvention permanente du dispositif et de l’espace analytique s’inscrivent au cœur de cette réflexion.

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