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Article de Delphine GOETGHELUCK, Dominique SENS, Frédérique GROUX, et al.
Paru dans la revue Le Journal des psychologues (le mensuel des professionnels), n° 328, juin 2015, pp. 16-49.
Mots clés : Accueil, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Peur, Anxiété, Mère, Coéducation, Professionnel de l'enfance, Crèche parentale, Soutien à la parentalité, Immigré, Acculturation, Famille en difficulté, Jeune enfant, DISPOSITIF PLAYGROUP
Fut un temps où on gardait un bébé; aujourd'hui, on accueille un jeune enfant. Bien plus qu'un jeu de langage, cette locution révèle à elle seule la complexité et l'importance de ce qui se joue dans ces temps de vie que l'enfant entre 0 et 3 ans partage avec des professionnels, le plus souvent hors de la présence des parents. Et dans un lieu pensé et agencé pour qu'à travers le jeu il se structure et se développe au sein d'espaces repérables qui permettent la rencontre possible avec l'enfant. [...] La qualité de l'accueil réservé à l'enfant est bien de la responsabilité de tous les adultes dans leur présence, la rêverie et l'accompagnement qu'ils peuvent offrir. Dans leurs compétences réaffirmées, leurs pratiques renouvelées, et l'espace qui sera mis à leur disposition pour les interroger. Cette dimension créatrice est soutenue par les psychologues qui interviennent dans ces établissements et ces espaces de rencontre avec les enfants et leurs parents. Pour que ces lieux puissent étayer aussi, au-delà de cette individualité naissante, les parents dans leur relation à l'enfant
Article de Marie Paule THOLLON BEHAR, Denis MELLIER, Suzon BOSSE PLATIERE
Paru dans la revue Spirale, n° 48, décembre 2008, pp. 15-154.
Mots clés : Jeune enfant, Anxiété, Professionnel de l'enfance, Relation équipe éducative-famille, Pratique professionnelle, Mode de garde, Assistant maternel, Professionnalisation, Accueil, Projet d'établissement, Pratique éducative, Différence, Culture, Nourrisson, Comportement, Relation enfant-mère, Observation, Attitude, Équipe, Qualité, Hôpital, Parents, Formation professionnelle continue, RAM, STRUCTURE D'ACCUEIL DE LA PETITE ENFANCE, HOLDING, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT
La question du travail de contenance dans la petite enfance. L'accueil des jeunes enfants : nouvelles approches. Les différents modes d'accueil et leurs évolutions actuelles. De la crèche à l'établissement multi-accueil : une évaluation des changements. Nounou d'hier, assistante maternelle d'aujourd'hui : l'évolution d'une véritable profession. Les RAM et la qualité de l'accueil des enfants chez les assistantes maternelles. L'évolution des formations du domaine sanitaire pour les professionnels. Et l'accueil de l'enfant à l'hôpital ? Les projets d'équipe : une nouvelle dynamique. Le projet d'établissement pour une nouvelle dynamique au sein des équipes. L'évolution de la place des parents dans les établissements d'accueil de jeunes enfants. La place des parents aujourd'hui. L'accueil de la diversité : ferment de la dynamique d'une équipe professionnelle. Réflexions à partir d'actions de formations continues de professionnels.
Paru dans la revue La Lettre de l'enfance et de l'adolescence, n° 73, septembre 2008, pp. 83-88.
Mots clés : Enfant handicapé, Accueil, LIEU D'ACCUEIL, Jeune enfant, Intégration, Anxiété, Mort, Pratique professionnelle, Professionnel de l'enfance, Réfèrent, Responsabilité