Documentation sociale

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La Chabraque : l'effet cheval pour aider à grandir : ombres d'ados et lieu de rêves

Livre de Patrick Ardon, Marie France Ardon, édité par Erès, publié en 2018.

Mots clés : Lieu de vie, Jeune en difficulté, Équitation, Accueil familial, Formation professionnelle, Innovation sociale, Réinsertion sociale, Relation éducative, Vie quotidienne, Histoire familiale, Aveyron

Des adolescents en difficultés sociales ou familiales sont accueillis à la Chabraque où, dans l'empathie et la spontanéité, ils sont soutenus pour grandir dans une passion commune : le cheval. Ce livre, qui se lit comme un roman, relate une expérience de plus de trente ans d'un accueil familial et d'une formation professionnelle aux métiers du cheval pour des adolescents dits " cas sociaux ". Il en pose les bases théoriques, tournant autour de la psychanalyse et de ses applications pratiques dans la vie quotidienne.
La Chabraque, lieu d'accueil au fin fond de l'Aveyron, reçoit ces ados abimés dans l'enfance et à côté de leurs baskets, pour les voir repartir quelques années plus tard " droits dans leurs bottes ". Grâce à une écriture vivante et précise, tout semble simple et évident, et le passage de la théorie d'inspiration lacanienne à la pratique coule de source.

Marche et invente ta vie : adolescents en difficulté - ils se reconstruisent par une marche au long cours

Livre de Bernard Ollivier, édité par Arthaud, publié en 2015.

Mots clés : Jeune en difficulté, Voyage, Séjour de rupture, Réinsertion sociale, Expérience, Évaluation, Bilan, Devenir, Identité, Milieu naturel, Seuil (association)

Rebattre, entre 14 et 18 ans, les cartes de leurs vies un peu biseautées par des enfances brisées, c'est le contrat que Seuil, association atypique en France, propose à des adolescents égarés, embourbés dans des conflits familiaux, des bandes ou des séries de délits qui les ont conduits dans une impasse ou en prison. Le contrat proposé est simple et brutal : marcher un peu moins de 2 000 kilomètres, sac au dos, pendant trois mois, par tous les temps et en toutes saisons, dans un pays étranger. Et avec une contrainte terrible pour eux : ni musique, ni téléphone, ni internet pendant 110 jours ! A ce pari fou, une seule règle : c'est le jeune qui est maître de dire «j'arrête» ou «je continue». Dans tous les cas, c'est son juge qui arbitrera. Douze ans après le premier départ, que sont devenus ces gamins perdus, ces possibles gibiers de potence ? Attention aux jugements hâtifs. Ceux qui «ratent» une marche ne ratent pas obligatoirement leur réinsertion et ceux qui font une rechute ne ratent pas nécessairement leur vie. Pour savoir, il fallait les revoir, ceux qui ont «réussi» et ceux qui ont «échoué». Bernard Ollivier est journaliste et écrivain, il décide après sa retraite de marcher jusqu'à Saint-Jacques-de-Compostelle, puis entreprend une longue marche de 12 000 kilomètres d'Istanbul à Xian sur la route de la Soie. Le succès de ses ouvrages lui permet de fonder en l'an 2000 l'association Seuil pour la réinsertion par la marche des jeunes en difficulté.

Les chiens du macadam

Film de Florence GAILLARD, 2012.

Mots clés : Errance, Jeune en difficulté, Animal, Relation, Réinsertion sociale, Accompagnement social, Hébergement, Squat, SDF, Marginalité

Ce film retrace le parcours de 3 jeunes errants accompagnés de leurs chiens. Ces jeunes ont deux points communs : ils ont connu la rue et sont propriétaires de chiens. Ils sont ceux que l'on appelle parfois des "punks à chiens" et vivent l'un à Paris, les deux autres à Nantes. Aujourd'hui, fatigués de la rue, de sa violence et de ses aléas, ils ont entamé chacun un parcours de réinsertion sociale au sein de deux associations qui prennent en compte la relation très forte qui les unit à leurs animaux. Le film raconte l'histoire de ces trois jeunes et la façon dont leurs chiens peuvent les aider à s'en sortir.

Marcher pour s'en sortir : un travail social créatif pour les jeunes en grande difficulté

Livre de David Le Breton, Daniel Marcelli, Bernard Ollivier, édité par Erès, publié en 2012.

Mots clés : Jeune en difficulté, Adolescent, Délinquance juvénile, Peine de substitution, Récidive, Expérimentation, Réinsertion sociale, Projet pédagogique, Estime de soi, Thérapie, Accompagnement, Témoignage, Éducation spécialisée, Rupture, Voyage, Juge des enfants

Comment aider les adolescents à sortir de la délinquance ? «En les transformant en héros, acteurs de leur propre réinsertion», affirme Bernard Ollivier, président de l'association Seuil. Depuis l'ordonnance de 1945 aux objectifs de solidarité, d'éducation et de protection, qui a fait de la France un modèle en matière de justice des mineurs, les politiques sécuritaires ont gagné du terrain. À chaque poussée de fièvre des jeunes des banlieues, des mesures répressives ont été prises, des murs ont été élevés... Et le constat est amer. Alors, puisque la méthode du bâton ne fonctionne pas, pourquoi ne pas prendre le pari de l'intelligence, de l'ouverture, de l'avenir ? Prouver le mouvement en marchant. À la suite de l'association belge Oikoten, Seuil innove résolument dans le domaine difficile, douloureux de l'adolescence marginale en proposant, individuellement à des mineurs en grande difficulté, des marches qui se déroulent sur 2 000 km dans un pays étranger, en toutes saisons. Accompagné d'un adulte, chaque jeune se trouve alors devant un vrai défi à relever. Des spécialistes de l'adolescence mais aussi des acteurs - éducateurs, psychologues et adolescents ayant accompli une marche - analysent cette méthode exigeante et témoignent de cette aventure humaine. Après tout, plutôt que la prison, est-ce que la marche pourrait marcher pour les jeunes en difficulté ?

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Illettrisme : le dépasser et construire

Article de Eliane BOUYSSIERE CATUSSE, Pierre ROQUES, Chantal ZAOUCHE GAUDRON

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 81, mars 2011, 154 p..

Mots clés : Illettrisme, Alphabétisation, Formation, Émancipation, Action éducative, Famille, Prévention, Accompagnement, Écrit professionnel, Écriture, Expression écrite, Poésie, Atelier d'écriture, Lecture, Apprentissage, Symbolique, Échec scolaire, Pédagogie, Insertion professionnelle, Adulte, Jeune en difficulté, Prison, Réinsertion sociale, École, Dysphasie, Adolescent, EXCLUSION

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Voyager pour quoi faire ?

Article de Gaston PINEAU, Christian VERRIER, Fatiha KEMAT, Claude TAPIAet al.

Paru dans la revue Le Journal des psychologues, n° 278, juin 2010, pp. 24-65.

Mots clés : Voyage, Mobilité géographique, Sciences de l'éducation, Recherche, Auto-apprentissage, Formation, HISTOIRE INDIVIDUELLE, Expérience pédagogique, Jeune, Étudiant, Acculturation, Altérité, Pédagogie, Interculturel, Médiation, Conscience de soi, Corps, Musique, Psychanalyse, Émotion, Voix, Mère, Temps, Jeune en difficulté, Délinquance juvénile, Réinsertion sociale, Activité physique, PROUST (MARCEL)

Hébergement : comment sortir de l'urgence

Article de Agnès THOUVENOT, Olivier BONNIN

Paru dans la revue La Gazette-santé-social (le mensuel des acteurs sanitaires et sociaux), n° 57, octobre 2009, pp. 22-29.

Mots clés : Hébergement, CHRS, Exclusion sociale, Logement, Jeune majeur, Jeune en difficulté, Réinsertion sociale, Accompagnement social, CENTRE D'ACCUEIL

Les tribulations d'un directeur de CHRS

Article de Jean Marie SERVIN

Paru dans la revue Lien social, n° 546, pp. 4-10.

Mots clés : CHRS, Adulte en difficulté, Jeune en difficulté, Réinsertion sociale, Atelier