Documentation sociale

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Arts martiaux - sports de combat et interventions psychosociales

Livre de Jacques Hebert, Olivier Bernard, Marie Lou Crete, et al., édité par Presses universitaires du Québec, publié en 2011.

Mots clés : Sport, Sport de combat, Éducation, Enseignement, Psychosociologie, Rôle, Attitude, Comportement, Besoin, Médiation, Conflit, Jeune, Adolescent, Enseignant, Responsabilité, Atelier, Parole, Éthique, Déontologie, Morale, Identité, Culture, Compétition, Stress, Corps, Violence, Toucher, Distance, Programme d'enseignement, Méthodologie

Confiance, estime et maîtrise de soi : voilà ce que peuvent inculquer les arts martiaux et les sports de combat lorsqu'enseignés dans une perspective psychosociale plutôt que purement technique. Quand la parole s'avère difficile, le corps devient un médiateur crucial pour extérioriser ses émotions et réactiver sa capacité à l'Introspection. Sa mise en action canalise l'agressivité dans une vole positive pour faire la paix en soi et autour de sol. Promouvant les arts martiaux et les sports de combat à des fins éducatives, thérapeutiques ou préventives, ce livre contient des récits de pratique témoignant de leur utilisation dans différents milieux (dojo, école, internat, hôpital et centre communautaire) et auprès de diverses populations sans difficulté ou avec difficulté aux plans psychique et relationnel. Les professionnels des sciences humaines, de l'éducation et de la santé y trouveront des moyens de prolonger ou d'amorcer leurs plans d'Intervention pour favoriser le mieux-être des personnes. Les enseignants de disciplines martiales y verront des expériences novatrices pour stimuler leurs pratiques. Les parents et les pratiquants y puiseront des Informations qui les aideront à choisir une école qui favorise le développement personnel et social.

Les lascars : une jeunesse en colère

Livre de Marc Hatzfeld, René Scherer, édité par Autrement, publié en 2011.

Mots clés : Jeune, Délinquance juvénile, Adolescent, Société, Égalité, Travail, Peur, Groupe d'appartenance, Culture, Transgression, Comportement, Loi, Représentation sociale, Politique, Violence

On trouve de tout dans la transgression juvénile, des actes flamboyants et des gestes minables, des audaces généreuses et des crapuleries sordides. Non seulement la question n'est pas récente mais, dès lors qu'on la regarde sur le temps long, elle est fondatrice : la "faute" d'Ève et Adam, la fougue assassine de Roméo ou le mensonge effronté d'Antoine Doinel dans les Quatre Cents Coups sont autant d'actes qui émancipent. Le discours sur la " montée de la délinquance des jeunes " ou sur les " incivilités " apparaît comme un vaste malentendu, un dialogue de sourds conditionné par la peur des uns et l'avenir bloqué des autres. Les solutions sécuritaires font figure de déni de reconnaissance de la jeunesse elle-même. Tandis qu'entre policiers, philosophes, psychiatres, juges, parents, éducateurs, le débat s'embourbe, l'apport majeur de ce livre est de changer de cadre, de changer d'échelle. Son écriture ciselée invite chacun à ouvrir ses oreilles pour entendre ce que nous disent ces jeunes rebelles. Ce livre fait grandir.