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Article de Sylvia Garcia Delahaye, Joëlle Libois
Paru dans la revue Pensée plurielle, n° 53, 2021, pp. 100-122.
Mots clés : Travail social : Établissements, Évaluation, Travail social, Participation, Émancipation, Enfant, Jeune, Outil, Ma Voix en images (méthode), Suisse
Cet article part d’un questionnement sur les articulations et les tensions existantes au sein du triptyque Évaluation – Participation – Émancipation dans le domaine du travail social. À travers la définition d’un cadre conceptuel sur l’évaluation et la présentation de résultats de recherches interventions récentes menées avec des publics jeunes soutenus par l’action sociale, cette contribution met en lumière les enjeux méthodologiques et d’accompagnement lors de processus d’évaluation participative. La réflexion menée permet non seulement de souligner les effets observables de la participation des publics à ces processus (pour eux-mêmes et pour l’intervention sociale), mais encore de retravailler le triptyque de départ de manière interactive et de considérer l’évaluation participative comme un puissant levier favorisant l’émancipation des publics du travail social et l’intervention des professionnel.les.
Domaines Prisme : Travail social : Établissements
Mots-clés Prisme : Action sociale et médicosociale, Aide à domicile, Association, Décentralisation, Emploi, Enfant, Établissement social et médicosocial, Évaluation, Exclusion sociale, Famille, Gestion financière, Handicap, Jeune, Management, Personne âgée, Politique sociale, Protection de l'enfance, Protection sociale, Ressources humaines, Santé, Tarification, Tutelle, Union européenne, Vie associative
Publication, Dossier documentaire, Adresse, Colloque, Lettre électronique, Texte officiel, Offre d’emploi, Formation
L'UNIOPSS regroupe 25000 établissements sociaux et médico-sociaux et diffuse sur son site les actualités, informations et réglementations relatives à l'action sociale et médico-sociale par grands thèmes. A noter : accès à une base d'expertise par thématiques.
Livre de Danielle Zay, Gabriel Langouët, édité par l'Harmattan, publié en 2012.
Mots clés : Échec scolaire, Intégration scolaire, Enfant en difficulté, Jeune en difficulté, Difficulté scolaire, Éducation, Citoyenneté, Sciences de l'éducation, ZEP, Évaluation, Enfant, Immigré, Enfant de migrant, Interculturel, Enseignant, Formation, Insertion professionnelle, Jeune, Niveau de qualification, Niveau scolaire, Prévention, Violence
"Pourquoi l'éducation inclusive initialement conçue pour aménager la scolarité des handicapés est-elle devenue l'éducation pour tous ? Comment se complètent les objectifs des acteurs sociaux du monde éducatifs, personnels de l’Éducation nationale et ceux des experts recrutés pour élaborer des méthodes d'éducation afin de sauver la croissance ? C'est grâce aux analyses, aux chiffres et aux études de terrain que l'ouvrage va tenter de répondre à ces questions brûlantes."
Numéros : ISBN 978-2-296-96672-7 (br.) : 29 EUR
EAN 9782296966727
Article de Martine FOURNIER, Jean François MARMON, Lydie FOURNIER, Martine FOURNIERet al.
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 208, octobre 2009, pp. 32-57.
Mots clés : Violence, Enfant, Jeune, Émotion, Insécurité, Dépistage, Expertise psychologique, Rôle, Média, École, Évaluation, Statistiques, Institution, Jeu, Bande, Délinquance juvénile, Jeune enfant
Article de Alain GREVOT
Paru dans la revue Le Journal de l'action sociale, n° 73, janvier 2003, pp. 18-26.
Mots clés : Protection de l'enfance, Enfant, Enfance en danger, Relation équipe éducative-famille, Travail social, Droits des usagers, Communauté, Famille, Signalement d'enfant, Évaluation, Informatique, Personne âgée, Jeune, Adoption, DSL, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL, RELATION ADMINISTRATION/USAGER, QUEBEC, CANADA
Paru dans la revue Informations sociales, n° 10, février-mars 1991, pp. 2-100.
Mots clés : PMI, Santé, Prévention sanitaire, Protection de l'enfance, Département, Service public, Décentralisation, État, Usager, Profession médicale, Famille, Relation famille-institution, Hôpital, Relation soignant-soigné, Loi, Sage-femme, Puéricultrice, Assistant maternel, Pédiatrie, Information, Contraception, Stérilité, IST, Accueil, Jeune, Éducation, Enfant, Exclusion sociale, Fratrie, Équipe pluridisciplinaire, Évaluation, Formation, Travailleur social, DOLTO (FRANCOISE), 1945, 1989
Article de Claudine GARCIA DEBANC
Paru dans la revue Pour, n° 120, janvier-mars 1989, pp. 105-111.
Mots clés : Analphabétisme, Jeune, Échec scolaire, Enfant, Écriture, Expérience pédagogique, Évaluation, Langage, Expression orale, Enseignement, FRANCE, LOZERE
Article de Guy EVANO, Anne MEYROUX, Elisabeth BOSETTI, et al.
Paru dans la revue Le Journal des psychologues, n° 65, mars 1989, pp. 11-42.
Mots clés : Orientation scolaire, Orientation professionnelle, Jeune, Enfant, Enseignement primaire, Enseignement secondaire, Psychologie scolaire, Parent d'élève, Enseignant, Élève, Scolarité, Évaluation