Article de Hélène Rétif
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 301, janvier 2022, pp. 28-29.
Mots clés : Travail social : Établissements, Jeune enfant, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Coéducation, Relation équipe éducative-famille, Parentalité, Parents, Professionnel de l'enfance
La place des familles au sein des établissements d'accueil du jeune enfant est une question récurrente dans le domaine de la petite enfance, quel que soit le type de structures. Aujourd'hui, il s'agit même de l'un des enjeux majeurs pour les équipes éducatives. la mise en place de différents outils, méthodes, savoir être et savoir-faire, tels que l'écoute, la disponibilité, le soutien à la parentalité, y participe au quotidien et se trouve à la base d'une relation de confiance, de séparations sereines, de l'épanouissement et du bien-être de l'enfant, des familles et des professionnels.
Article de Christelle Odadan
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 266, février 2019, pp. 14-15.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Travail social : Établissements, Jeune enfant, Affectivité, Relation, Travail d'équipe, Empathie, Amitié, Bien-être, Professionnel de l'enfance
Il est impossible de systématiquement mettre de côté son affect dans ses relations de travail. Il existe parfois des affinités entre collègues qui, si le professionnel est vigilant, peuvent constituer un soutien positif pour chacun. Elles sont alors un élément favorisant la qualité du travail auprès des enfants.
Article de Armelle Agesne Bandeville
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 263, novembre 2018, pp. 23-25.
Mots clés : Travail social : Établissements, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Architecture, Bruit, Son, Aménagement de l'espace, Jeune enfant
A chaque création d'établissement d'accueil de la petite enfance, ou lors de réhabilitations, les gestionnaires et financeurs doivent se poser la question de l'isolation sonore et acoustique des locaux. En effet, les jeunes enfants accueillis, très sensibles au bruit, baignent dans un environnement sonore potentiellement nuisible pour leur développement. Il est donc important de réfléchir en amont aux effets acoustiques de l'architecture du bâtiment et à ceux des matériaux utilisés, afin de limiter ce risque.
Article de Christine Schuhl
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 248-249, août-septembre 2017, pp. 33-35.
Mots clés : Travail social : Établissements, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Espace, Jeune enfant, Aménagement du temps, Temps, Aménagement de l'espace
Dans de nombreux aménagements conçus pour les tout-petits, il existe un espace défini pour se retrouver au calme et lire des histoires. Il est reconnaissable par de grands tapis, des coussins, parfois même de petits canapés et des caisses de livres. Ce "coin calme" est utilisé par des professionnels lorsque le petit groupe d'enfants débord d'énergie. Toutefois, es-il toujours adapté aux compétences de l'enfant et à ce qu'il représente pour lui ?