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Domaines Prisme : Handicap-Situations de handicap
Mots-clés Prisme : Accessibilité, Acquisition des connaissances, Aide technique, Braille, Handicap visuel, Handicap mental, Difficulté scolaire, Éducation spécialisée, Enseignement spécialisé, Handicap, Handicap moteur, Handicap sensoriel, Innovation, Intégration scolaire, Législation, Logiciel, Loisir, Matériel éducatif, Recherche en sciences sociales, Sciences de l'éducation, Scolarisation, Technologie de l'information et de la communication, Autisme, Surdité
Bibliographie, Formation, Veille sur des sites, Texte officiel, Base de données, Vidéothèque, Article en ligne, Lettre électronique, Colloque, Publication, Vidéo, Podcast
Site public. L'INSHEA forme les enseignants et personnels éducatifs spécialisés qui travaillent à l'intégration scolaire des enfants handicapés. Accès aux publications scientifiques de l'INSEI via les archives ouvertes. Dans la rubrique RESSOURCES, nombreux documents : ressources documentaires, outils pédagogiques à l'usage des enseignants spécialisés, ORNA (Observatoire des ressources numériques adaptées), projet HandiSciences, documents adaptés, outils audiovisuels, publications. La Nouvelle revue Education et société inclusives : quelques articles en ligne.
https://www.unesourisverte.org/
Domaines Prisme : Handicap-Situations de handicap
Mots-clés Prisme : Activité culturelle, Aide technique, Alimentation, Annonce du handicap, Différence, Droit, Éducation, Éducation spécialisée, Enfant handicapé, Intégration scolaire, Loisir, Parents, Jeune enfant, Travailleur social, Professionnel de l'enfance, Relation équipe éducative-famille, Vie quotidienne
Lettre électronique, Base de données, Formation, Vidéothèque, Publication, Article en ligne
Site proposé par l'association Une Souris Verte qui s'adresse aux parents d'enfants handicapés, et aux professionnels de la petite enfance, de la santé ou de l'éducation, en valorisant l'inclusion et le vivre ensemble. Il met à disposition des ressources et outils de sensibilisation pour faciliter l'accueil en milieu ordinaire, et un accès à la base de données du centre de documentation. Il propose un accès au site https://www.enfant-different.org/, diffusant de multiples documents pour aider à la vie quotidienne, ainsi qu'un service Questions/réponses. Site accessible aux personnes ayant un handicap visuel.
Livre de Christine Philip, Ghislain Magerotte, Jean Louis Adrien, édité par Dunod, publié en 2012.
Mots clés : Scolarisation, Élève, Autisme, TED, Intégration scolaire, Témoignage, Orientation professionnelle, Contentieux, Auxiliaire de vie scolaire, Accompagnement, SESSAD, CLIS, Méthode, Comportement, Projet individualisé, Lecture, Apprentissage, Musique, Tutorat, Mathématiques, Aide technique, Éducateur spécialisé, Famille, Implication personnelle, Pédagogie, Asperger (Syndrome d'), ABA (méthode), Etats Unis d'Amérique, Belgique, Québec, France, Meurthe et Moselle
La pédagogie de l’inclusion abolit toute forme d’exclusion et ne propose d’autres modalités de scolarisation pour les élèves handicapés que celles en vigueur dans les classes ordinaires, quelle que soit la gravité du handicap. C’est l’école ordinaire pour tous : l’école doit répondre aux besoins éducatifs de « tous » les élèves, quels que sont leurs profils. Toutefois, si « l’inclusion » s’est substituée à « l’intégration » dans les discours, il importe d’apprécier la situation actuelle à travers une pluralité d’exemples concrets. Malgré l’élan donné, force est de constater que la loi de février 2005 et ses textes d’application affirment seulement « un droit à la scolarisation pour les élèves handicapés ». Elle n’a pas déclaré que cette scolarisation se ferait en milieu ordinaire pour « tous » les élèves. Elle peut tout aussi bien s’effectuer en milieu spécialisé, pour les cas de handicaps plus sévères. Dans cet ouvrage, les auteurs posent la question de l’inclusion scolaire de l’autisme et apportent des pistes de réflexion pour la scolarisation des personnes autistes.
Article de Régis DEVOLDERE, Laurent COCQUEBERT, Aliette CAMBRELLE, et al.
Paru dans la revue Réadaptation, n° 539, avril 2007, pp. 5-50.
Mots clés : Accompagnement, Prise en charge, Loi, Prestation sociale, Allocation compensatrice, AAH, Aidant familial, Aide technique, Communication, Autonomie, Scolarité, Intégration scolaire, Auxiliaire de vie scolaire, Tutelle, Curatelle, Insertion professionnelle, CAT, Vie quotidienne, SAVS, Protection juridique, Handicap mental
Article de Jacques TREMINTIN, Joël PLANTET, Katia ROUFF
Paru dans la revue Lien social, n° 654, pp. 4-13.
Mots clés : Handicap, Intégration scolaire, Emploi, Aide technique, Innovation, Insertion professionnelle, EUROPE, ITALIE
Paru dans la revue Communautés éducatives, n° 110, mars 2000, 81 p..
Mots clés : Handicap sensoriel, Handicap visuel, Enfant handicapé, Intégration, Intégration scolaire, Adaptation, Concept, Réseau, Étude de cas, Enseignement spécialisé, Éducation spécialisée, Famille, Aide technique, Évolution, Témoignage, Crèche collective, Interaction
Article de Elisabeth ZUCKER, Patrick SEGAL, Catherine BORREL, et al.
Paru dans la revue Revue française des affaires sociales, n° 1, mars 1998, pp. 7-156.
Mots clés : Enfant, Adulte, Handicap, Personne âgée, Intégration, Insertion sociale, Insertion professionnelle, Intégration scolaire, Aide technique, Aide à domicile, Vie quotidienne, Accessibilité, Classification, Dépendance, Accompagnement, Enquête, Statistiques, Prospective, Prise en charge, Loi, Politique sociale, HANDICAP AUDITIF, Travailleur handicapé, Personne handicapée, Emploi réservé, TRAVAIL PROTEGE, OMS, COTOREP, Handicap sensoriel
Paru dans la revue Réadaptation, n° 445, décembre 1997, pp. 36-42.
Mots clés : Étudiant, Handicap sensoriel, HANDICAP AUDITIF, Handicap visuel, Université, Autonomie, Braille, Aide technique, Intégration scolaire, Acquisition des connaissances, Évaluation, Langue des signes, Informatique, Réseau d'information et de communication
Paru dans la revue Réadaptation, n° 399, avril 1993, pp. 5-37.
Mots clés : Insertion professionnelle, Personne handicapée, Entreprise, Emploi, Travailleur handicapé, Intégration scolaire, Formation professionnelle continue, ANPE, Aide technique, EPSR
Paru dans la revue Réadaptation, n° 400, pp. 4-51.
Mots clés : Personne handicapée, Enfant handicapé, Politique sociale, Évolution, Loi, Prévention, Rééducation, Intégration scolaire, Emploi, Insertion sociale, Handicap moteur, Handicap sensoriel, Polyhandicap, Aide technique, Transport, Logement, 1953-1993