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Les sociologues de l'éducation et le passé

Article de Philippe Losego, Philippe Mazereau, Mélanie Bedard, et al.

Paru dans la revue Education et sociétés, n° 38, décembre 2016, pp. 5-121.

Mots clés : Ecole-Enseignement, Sociologue, Éducation, HISTOIRE, Sociologie, Scolarisation, Savoir, Enseignement secondaire, Difficulté scolaire, Élève, Handicap, École, Culture, Politique, Sens, Idéologie, Pédagogie, Enseignement, Université, Égalité des chances, Inégalité, Accès aux droits, Diplôme, Enseignement supérieur, France, Québec, Finlande, Suisse

Ce dossier traite des rapports de la sociologie avec l’histoire, qui renvoient à ses rapports avec le passé et, finalement, avec le présent. La sociologie a ainsi été proche de l’histoire à ses débuts, puis s’en est écartée comme dans une volonté d’émancipation et d’effet de scientificité. Elle s’en rapproche à nouveau aujourd’hui. Cette présentation analyse les différentes formes d’hybridation intervenues entre les deux disciplines (histoire sociale, sociologie historique et sociohistoire) et dégage les spécificités de la sociologie de l’éducation dans ses rapports à l’histoire. Les institutions éducatives sont paradoxalement conservatrices, mais en réforme permanente. Les deux aspects rendent obligatoire une connaissance historique, à la fois pour démystifier le rapport au passé de l’école, qu’il soit progressiste ou nostalgique, et pour situer les réformes éducatives dans la longue durée du changement social.

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La France face à sa jeunesse

Article de Hugues LAGRANGE, Régis MEYRAND, Marco OBERTI, Xavier MOLENAT

Paru dans la revue Les Grands dossiers de sciences humaines, n° 4, septembre-octobre-novembre 2006, pp. 24-94.

Mots clés : Absentéisme professionnel, Banlieue, Citoyenneté, Contrat de travail, Crise, Culture, Difficulté scolaire, Diplôme, Racisme, École, Élève, Emploi précaire, État-providence, HISTOIRE, Immigré, Intégration, Isolement, Jeune, Enfant de migrant, Marché du travail, Milieu rural, Mobilité sociale, Ouvrier, Politique de la ville, Protection sociale, Relation familiale, Intergénérationnel, Réussite scolaire, Société, Solidarité, Stigmatisation, Territoire, Mixité sociale, Insertion professionnelle, AUTRICHE, DANEMARK, FINLANDE, FRANCE, PAYS BAS, SUEDE

Un siècle d'éducation : après la massification la démocratisation (dossier)

Article de Jean Michel GAILLARD, Francine BEST, Marc DUPUIS, Marc DUPUISet al.

Paru dans la revue Le Monde de l'éducation, n° 283, juillet-août 2000, pp. 18-79.

Mots clés : Éducation, École, Enseignement, HISTOIRE, Réforme, Laïcité, Obligation scolaire, Mixité, Syndicalisme, Égalité des chances, Démocratie, Pédagogie, Vacances, Idéologie, Éducation artistique, Technologie, Diplôme, Échec scolaire, DEMOCRATISATION, GRATUITE, FERRY (JULES), KERGOMARD (PAULINE), FREINET (CELESTIN), 1900-2000

Ecole d'action sociale familiale du moulin vert

Article de Brigitte BOUQUET

Paru dans la revue Vie sociale, n° 1-2, janvier-avril 1995, pp. 25-36.

Mots clés : Action sociale, Assistance éducative, École, Enseignement, Formation initiale, Service social, Diplôme, HISTOIRE, VIOLLET (JEAN), 1908-1940

L'école normale sociale

Article de Christine RATER GARCETTE

Paru dans la revue Vie sociale, n° 1-2, janvier-avril 1995, pp. 37-46.

Mots clés : HISTOIRE, École, Service social, Formation initiale, Diplôme, COMITE D'ENTENTE, 1911-1995

Ecole des surintendantes

Article de Brigitte BOUQUET, Danièle TREUIL

Paru dans la revue Vie sociale, n° 1-2, janvier-avril 1995, pp. 59-71.

Mots clés : HISTOIRE, École, Service social, Formation initiale, Diplôme, Industrie, Travail, 1917-1939

Ecole d'action sociale "pro gallia"

Article de Georges Michel SALOMON

Paru dans la revue Vie sociale, n° 1-2, janvier-avril 1995, pp. 73-82.

Mots clés : HISTOIRE, École, Service social, Formation initiale, Diplôme, 1919-1937