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Article de Joël Cadière
Paru dans la revue Forum, n° 151, mai 2017, pp. 75-84.
Mots clés : Action sociale : histoire et perspectives, Expérience, Philosophie, HISTOIRE, Recherche en sciences sociales, Habermas (Jürgen), Dewey (John), D'ockham (Guillaume)
Mon propos est un exercice réflexif sur le positionnement du sens de ce que l'on cherche dans le cadre de la recherche-action au regard de la définition que l'on donne à l'expérience première à toute recherche.
Article de Pierre Maistre
Paru dans la revue Forum, n° 151, mai 2017, pp. 16-26.
Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Expérience, Acquisition des connaissances, Mémoire collective, HISTOIRE, Écriture, Savoir
Nous partirons de la question suivante: est-ce que, en quoi et comment la notion d'expérience est liée à la praxis et donc à la praxéologie? Dit autrement, "en quoi l'expérience est liée à la construction de connaissances?"
Pour apporter des éléments de réponse, nous verrons tout d'abord que la notion d'expérience est conditionné au langage et donc aux catégories, mais nous insisterons également sur le fait que l'expérience a une dimension pré-langagière qui se présentifie dans l'action. Nous nous pencherons alors sur la fonction et le statut de l'écriture comme médiateur, "précipitant" l'expérience en savoirs et connaissances
Article de François LAPLANTINE, Jean François CHIANTARETTO, Aurélie ARTUS, Jacques RIFFAULTet al.
Paru dans la revue Vie sociale, n° 9, mars 2015, pp. 7-134.
Mots clés : Écriture, Langage, Légitimité, Récit de vie, HISTOIRE, Parole, Expérience, Action collective, Atelier d'écriture, Travail social, Recherche-action, Travailleur social, Écrit professionnel, Sciences humaines et sociales
Article de Roselyne VAN EECKE, Marc GUIDONI
Paru dans la revue Le Journal de l'animation (des professions des formations des actions : une passion), n° 148, avril 2014, pp. 44-55.
Mots clés : Animateur, Animation, Mémoire, HISTOIRE, Camp de concentration, Expérience, Psychologie, Discrimination
Article de Emmanuelle JOUET, Christina DIETSCHER, Jürgen PELIKAN, Andréa LIMBOURGet al.
Paru dans la revue La Santé en action, n° 424, juin 2013, pp. 16-47.
Mots clés : Hôpital, Santé, Réseau, Contrat, Évolution, HISTOIRE, Santé mentale, Formation, Expérience, Maladie cardiovasculaire, Activité physique, Rééducation, Activité, Animation, Psychiatrie, Sport, Usager, Établissement social et médicosocial, ENFANT MALADE, FRANCE, CANADA
Article de Eugène ENRIQUEZ, Jean Claude ROUCHY, Jean MAISONNEUVE, et al.
Paru dans la revue Connexions (psychosociologie psychanalyse sciences humaines), n° 98, pp. 7-164.
Mots clés : Psychosociologie, HISTOIRE, Presse, Débat, Théorie, Apprentissage, Expérience, Psychanalyse, Communication, Dynamique de groupe, Recherche-action
Article de Michel LISOWSKI, Patricia GAUTIER MOULIN
Paru dans la revue Actualité de la formation permanente, n° 220, mai-juin 2009, pp. 5-73.
Mots clés : Enseignement à distance, Formation, Auto-apprentissage, Informatique, Internet, HISTOIRE, Évolution, Formation professionnelle, Innovation, Pédagogie, Formateur, Rôle, Fonction, Profession, Territoire, Région, Tutorat, Tuteur, Stagiaire, Accompagnement, Expérience, Entreprise, Technologie de l'information et de la communication
Livre de Yves Jeanne, édité par Erès, publié en 2010.
Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Adolescent, Violence, Agressivité, Prise en charge, Éducation, Accompagnement, Enseignement, Éducateur spécialisé, Relation travailleur social-usager, Internat, Crise, Rejet, Pulsion de mort, Automutilation, Psychanalyse, Concept, Courant de pensée, Théorie, HISTOIRE, Pratique professionnelle, Travail social, Action éducative, Travail éducatif, Pratique éducative, Expérience, Perception, Éthique, Morale, Valeur sociale, Souffrance psychique, Freud (Sigmund), Klein (Mélanie), Winnicott (Donald Woods), Aichorn (August), Sutherland Neill (Alexander), Korczak (Janusz), Makarenko (Anton), Deligny (Fernand)
Notre société a fait le choix solennel, au lendemain de la Seconde Guerre mondiale, de considérer que les problèmes de la jeunesse relevaient prioritairement d'une démarche d'éducation. La pérennité de ce consensus toujours fragile dépendra pour une large part de la capacité des professionnels à les résoudre. Dès lors, quelles épreuves et quels écueils jalonnent l'accompagnement de ces jeunes ? Quelles approches sont mises en oeuvre pour contenir, déjouer ou dévier leur violence ? Quelles sont les conditions de la réussite éducative ? En prenant appui sur l'oeuvre de pionniers qui ont su contenir la violence et, malgré elle, faire éducation, l'auteur donne à voir les " arts de faire " des praticiens qui interviennent au quotidien auprès d'adolescents difficiles. Il montre que, au-delà des contingences sociales et historiques, des univers intellectuels et des divergences idéologiques, ces conceptions éducatives ont en commun des éléments structurels qui leur donnent force et cohérence. Il met en lumière que la confrontation à la violence des jeunes mobilise la totalité de la conception éducative du professionnel - valeurs, arts de faire et construction du réel -, et qu'elle atteint son identité profonde que seul le travail collectif est en mesure de restaurer.
D'abord éducateur spécialisé, puis chargé de la direction d'un foyer de l'enfance, Yves Jeanne a travaillé plus de vingt ans auprès d'enfants et d'adolescents placés en internat éducatif. Aujourd'hui maître de conférences en sciences de l'éducation à l'université Lumière Lyon 2, il est membre de l'équipe de recherche " Situations de handicap, éducation, société " au sein de l'unité mixte de recherche " Education et politiques " et du collectif Reliance.
Paru dans la revue Education permanente, n° 180, septembre-octobre 2009, pp. 1-325.
Mots clés : Formation professionnelle continue, HISTOIRE, Formation, Concept, Utopie, Apprentissage, Expérience, Compétence, Développement, Organisation, Politique de formation, Adulte, FORMATION DES ADULTES, QUALIFICATION
Article de Michaël GUYADER, Hubert BOUVRY, Eliane TRAN VAN
Paru dans la revue Vie sociale et traitements, n° 102, pp. 7-73.
Mots clés : Autisme, Santé mentale, Handicap, Souffrance, Accueil, Logement, Lieu de vie, Travail, Psychiatrie, Psychanalyse, HISTOIRE, THERAPIE COMPORTEMENTALE, Récit de vie, Institution, Expérience, LES MAISONS DE L'OREE TONY LAINE, ESSONNE