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Article de Barbara Stiegler, Victorine de Oliveira
Paru dans la revue Philosophie magazine, n° 137, mars 2020, pp. 74-79.
Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Philosophie, Démocratie participative, Expérience, Dewey (John)
Peu connu de notre côté de l’Atlantique, l’Américain John Dewey est pourtant l’un des penseurs les plus influents de notre époque, explique la philosophe Barbara Stiegler. Il est en effet l’un des premiers théoriciens de la démocratie participative et de l’expérience sociale. Un appel à ne pas rester passif en politique.
Développer le pouvoir d'agir des citoyens à l'échelle d'un quartier, d'une ville ou d'un village, c'est l'un des axes majeurs de l'action des 2000 centres sociaux présents dans toute la France. A rebours de l'idée reçue selon laquelle "pour résoudre les problèmes, il faut faire confiance aux experts", les équipes de salariés et de bénévoles de ces structures de proximité parient sur la capacité des habitants à imaginer des actions porteuses de transformations individuelles et collectives et à les mettre en oeuvre. Ce livre, qui recense plus de 25 initiatives portées par les citoyens eux-mêmes, nous emmène à la découverte d'un jardin partagé, d'une commission laïcité, d'une table de quartier, d'un journal, d'une laverie solidaire... L'occasion de rencontrer des jeunes et des moins jeunes, des pauvres et des moins pauvres, des urbains et des moins urbains qui chacun à leur façon réinventent le "vivre ensemble" et redynamisent les fondements de notre démocratie.
Article de Marie Renée Bourget Daitch, Marc Monneraye
Paru dans la revue La Revue française de service social, n° 260, mars 2016, pp. 70-76.
Mots clés : Territoire-Logement, DSL, Outil, Formation, Assistant de service social, Expérience, Démocratie participative, Développement local, Mouvement pour le développement social local, Aurillac
Le Mouvement pour le développement social local accompagne depuis plus de trente ans des démarches de développement social local menées avec des habitants, des professionnels et des élus. A travers son histoire et par l'illustration de deux outils, la formation Action-recherche et les Ateliers de l'avenir, il met en lumière le processus de développement social local engagé sur Aurillac où se sont impliquées, entre autres, trois assistantes de service social. Ce mouvement invite à passer à l'acte pour co-construire sur les territoires un développement solidaire.
Livre de Pascale Desmazieres, Jean Pierre Gras, Anne Kraft, et al., édité par les Xérographes, publié en 2011.
Mots clés : Expérience, Démocratie participative, Solidarité, Association, Éducation, Citoyenneté, Lien social, Socialisation, Quartier, Environnement, Milieu urbain
Parfois issus du mouvement de la Guerilla Gardening de New-York, parfois des jardins ouvriers, les jardins collectifs constituent des microcosmes du monde où se côtoient et s'affrontent les caractères, les méthodes de cultures, les utopies en autant de projets. Jardiniers, artistes, écologistes, amateurs, ou professionnels, enfants, retraités, travailleurs sociaux, amoureux des plantes, tisseurs de lien social, expérimentateurs d'humus ou squatteurs de friches, tous/toutes avec passion créent des jardins singuliers où poussent les carottes et les idées. Explorations en Île-de-France subjective, non exhaustive mais récits, portraits, images, impressions, et graines de passion, afin de croiser les regards sur cette réalité sociale touffue et sur la place du végétal dans les politiques de la ville et nos vies de citadins. Autant de trésors à partager à l'ombre des arbres, et des adventices enfin réhabilitées !
Paru dans la revue Territoires, n° 513, décembre 2010, pp. 38-41.
Mots clés : Habitat collectif, Expérience, Mode de vie, École, Environnement, Écologie, Intergénérationnel, Architecture, Qualité de la vie, Démocratie participative, ARDECHE
Le Hameau des buis, un projet d'habitat collectif intergénérationel et écologique, est en construction dans le Sud de l'Ardèche à l'aide d'un chantier participatif. Une aventure centrée autour de l'humain et d'une école, la ferme des enfants, dont l'objectif est la définition d'un nouveau mode de vie.
Article de Bruno LESTIENNE, Aline CHAMBRAS, Nicolas LEBLANC, et al.
Paru dans la revue Territoires, n° 505, février 2010, pp. 21-35.
Mots clés : Internet, Démocratie, Outil, Vie politique, Information, Décision, Citoyenneté, Participation, Démocratie participative, Administration, Technologie de l'information et de la communication, Pauvreté, Expérience, Insertion sociale, RELATION ADMINISTRATION/USAGER, FACEBOOK
"L"e-démocratie" est un terme pour le moins ambigu, qui désigne à la fois un ensemble d'outils nouveaux utilisés pour mettre en oeuvre un mode de gouvernance antérieur - la démocratie, notamment démocratie appliquée au local et ses aspects les plus délibératifs et participatifs - , et des potentialités de débats ou de prises de décisions nouvelles, directement rendues possibles par lesdits nouveaux outils. Tour d'horizon des enjeux et des dangers de ces pratiques numériques, qui sont encore largement devant nous.
Livre de Marc Vandewynckele, Joseph Licata, édité par Chronique sociale, publié en 2010.
Mots clés : DSL, Territoire, Recherche-action, Observation, Méthodologie, Démocratie participative, Élu local, Projet, Cadre de l'intervention sociale, Citoyenneté, Expérience
"Si le mot " développement " est apparu après le choc de la seconde guerre mondiale, le mot local l'a été comme une interrogation au coeur d'une société de consommation et de grands projets. Une opposition est apparue dans les années 1960 entre le descendant et l'ascendant, entre l'aménagement et le développement, entre le programme et le projet. Comment construire des espaces publics réinvestis et partagés par les élus, les techniciens et les habitants ? Quels processus éducationnels imaginer ? Cet ouvrage propose, dans une première partie, une philosophie d'action, une méthode d'intervention : la recherche-action participative. La seconde partie, sous la forme d'un glossaire, est une proposition pour aider les différents acteurs à gagner en maîtrise de leurs outils de réflexion, de communication et d'action."