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Article de Isabelle Gravillon, Anne Lamy, Béatrice Kammerer, et al.
Paru dans la revue L'Ecole des parents, n° 645, octobre 2022, pp. 29-64.
Mots clés : Ecole-Enseignement, Éducation, Enseignant, Enseignement, Savoir, Évaluation, Révolution, Projet, Rôle, Discipline scolaire, Acquisition des connaissances, Bien-être
Alors que la crise sanitaire est venue rappeler l’importance qu’elle revêt pour les familles, l’école française est plus que jamais au cœur des débats. Décriée pour ses résultats en baisse dans les classements internationaux, son inaptitude à compenser les inégalités sociales, elle traverse une crise de confiance sans précédent, qu’aucune des réformes engagées depuis plusieurs décennies ne semble en mesure d’enrayer. Comment construire l’école du 21e siècle ? Quelles missions lui donnons-nous ? Que doit-elle enseigner aux élèves pour les préparer aux défis de demain ? Faut-il donner plus d’autonomie aux établissements ? Comment faire face à la pénurie d’enseignants ? Experts en sciences de l’éducation, sociologues, philosophes, enseignants se penchent dans ce numéro sur l’état de notre système éducatif et proposent des pistes concrètes pour l’avenir.
Article de Elisabeth NONNON
Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 129, octobre-décembre 1999, pp. 87-131.
Mots clés : Expression orale, Enseignement, Acquisition des connaissances, Relation pédagogique, Interaction, Savoir, Théorie, Langage, Compétence, Parole, Enseignant, Évolution, Prospective, ZEP, Expérience pédagogique
Article de Marianne HARDY
Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 129, octobre-décembre 1999, pp. 17-28.
Mots clés : Pédagogie, Savoir, Enseignement, Enseignant, Acquisition des connaissances, Évaluation, Recherche-action, Implication personnelle, Méthode active, Méthode d'apprentissage, Méthode pédagogique, Méthodologie, Inégalité, Classe sociale, Enseignement primaire, Relation pédagogique, Programme d'enseignement, Enseignement préscolaire, Action éducative
Article de André GEAY, Jean Claude SALLABERRY
Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 128, juillet-septembre 1999, pp. 7-15.
Mots clés : Formation alternée, Savoir, Enseignement, Méthode pédagogique, Méthode d'apprentissage, Pluridisciplinarité, Enseignant, Théorie, Compétence, Acquisition des connaissances
Article de Evelyne CHARMEUX
Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 22, juin 1996, pp. 52-57.
Mots clés : Citoyenneté, École, Enseignement, Relation pédagogique, Savoir, Enseignant, Formation, Élève, Apprentissage, Classe, Évaluation, Pédagogie, Méthode pédagogique, Acquisition des connaissances, Démocratie, Solidarité, Collège
Paru dans la revue Le Monde de l'éducation, n° 219, octobre 1994, pp. 62-80.
Mots clés : Enseignement supérieur, École, Éducation, Enseignement, Égalité des chances, Programme d'enseignement, Pédagogie, Méthode active, Relation pédagogique, Savoir, Entreprise, Culture de masse, Acquisition des connaissances, Méthodologie, Enseignant, Démocratie
Article de Annick WEIL BARAIS
Paru dans la revue Education permanente, n° 119, pp. 79-88.
Mots clés : Élève, REPRESENTATION, Apprentissage, Acquisition des connaissances, Concept, Enseignement, Évolution, Raisonnement, Méthode d'apprentissage, Modèle, Enseignant, Développement cognitif, Recherche universitaire, Savoir, Cognition, Méthode pédagogique, Éducation, Science, Didacticiel, PEDAGOGIE DES ADULTES
Article de Michel SCHIFF
Paru dans la revue Cahiers pédagogiques, n° 281, février 1990, pp. 26-28.
Mots clés : Apprentissage, Acquisition des connaissances, Enseignement, Enseignant, Savoir
Article de François AUDIGIER
Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 85, octobre-décembre 1988, pp. 11-19.
Mots clés : Sciences humaines et sociales, HISTOIRE, Géographie, Discipline scolaire, Enseignement, Acquisition des connaissances, Représentation sociale, Enseignant, Élève, Apprentissage, Pédagogie, Didacticiel, Savoir