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Article de Martine Fournier, Marc Olano, Guillaumette Faure, et al.
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 329, octobre 2020, pp. 22-55.
Mots clés : Enfance-Famille, Enfant, Éducation, Société, Adolescent, Lien social, Développement, Maturité, Socialisation
Ce dossier ne prétend pas donner la recette de fabrication du « superadulte » que bien des parents appellent de leurs vœux. Mais mieux comprendre comment grandissent les jeunes générations, qui seront demain aux commandes de la société, n’est-ce pas déjà les aider à construire leur avenir ?
Article de Héloïse Lhérété, Jean François Marmion, Héloïse Junier, et al.
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 291, avril 2017, pp. 28-59.
Mots clés : Enfance-Famille, Ecole-Enseignement, Enfant, Trouble du comportement, Trouble du langage, Déficience cognitive, École, Psychopathologie, Violence, Hyperactivité, Souffrance, Anorexie, Socialisation, Langage, Autisme, Dyslexie, Précocité, Phobie, Guerre
Article de Jean François MARMION, Roger LECUYER, Olivier HOUDE, Héloïse LHERETEet al.
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 259S, mai 2014, pp. 34-65.
Mots clés : Psychologie, Enfant, Développement sensoriel, Développement cognitif, Fœtus, Nourrisson, Autorité, Livre pour enfant, Raisonnement, Jeu, Acquisition du langage, Sociabilité, Socialisation, Apprentissage, Mathématiques, Identité sexuelle, Sexualité infantile, Psychiatrie infantile, État dépressif, Traitement médical, Bien-être, Jeu vidéo
Comme la philosophie ou la sociologie, la psychologie s'empare de grandes questions sur l'être humain : qu'est-ce que penser ? Sommes-nous nés pour vivre ensemble ? Comment le langage s'acquert-il ? Qu'est-ce qu'être "normal" ? Pourquoi aimons-nous les histoires ? Comment l'autorité fonctionne-t-elle ?
Article de Antoine DAUPHRAGNE, Bruno FACON, Séverine CASALIS, et al.
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 258, avril 2014, pp. 70-85.
Mots clés : Recherche en sciences sociales, Enfant, Objet, Enfant handicapé, Langage, Représentation sociale, HISTOIRE, Guerre, Audition de l'enfant, Corps, Communication verbale, Discrimination sexuelle, École, Socialisation, Artiste, Handicap sensoriel, Vue, JEU, LIVRE POUR ENFANT, RELATION ENFANT-PARENTS, RELATION ADULTE-ENFANT, PERSONNE HANDICAPEE
"Ce cahier spécial présente un ensemble de projets sélectionnés et financés par l'Agence nationale de recherche (ANR) dans le cadre du programme Enfants et Enfance sous la responsabilité de Diane Roman, professeure à l'Université François-Rabelais de Tours, et de Michel Fayol, professeur émérite à l'université Blaise-Pascal de Clermont-Ferrand."
Article de Célia HODENT VILLAMAN
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 178, janvier 2007, pp. 18-22.
Mots clés : Jeu, Vidéo, Développement cognitif, JEU DE ROLE, Enfant, Garçon, Fille, Socialisation, Violence, Vue, Attention, Activité culturelle, Adolescent
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 45, juin 2004, pp. 35-58.
Mots clés : Enfant, Relation adulte-enfant, Attachement, Relation enfant-parents, Émotion, Enfant sauvage, Violence, Prise en charge, Jeu, Élève, Relation, Mort, Deuil, Amitié, Résilience, Socialisation
Article de Vincent TROGER
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 136, mars 2003, pp. 16-22.
Mots clés : Enseignement, Collège, Scolarité, Crise, Évolution, Changement, Identité, Autorité, Élève, Culture populaire, Intégration, Éducation, Enseignement professionnel, Ennui, Socialisation, Enfant, FERRY (LUC)
Article de Jean François DORTIER
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 28, mai 1993, pp. 36-37.
Mots clés : Enfant, Jeune enfant, Symbole, Imitation, Socialisation, Jeu, Dessin, Image mentale, Langage, REPRESENTATION