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Article de Serge Tisseron
Paru dans la revue Informations sociales, n° 202, janvier 2021, pp. 22-30.
Mots clés : Adolescent, Enfant, Technologie numérique, Internet, Parents, Télévision, Risque, Sommeil, Rite, Famille
Face aux problèmes que peuvent constituer les écrans pour les enfants, les parents ont besoin de conseils adaptés et opérants, étayés sur des constats scientifiques rigoureux. Depuis 2008, les « balises 3-6-9-12 », calées sur les âges 3 ans, 6 ans, 9 ans et 12 ans, donnent des repères à partir desquels les différents types d’écrans et leurs usages possibles peuvent être proposés aux enfants sans risques. Elles soulignent aussi les aspects positifs des écrans dans un usage accompagné et encadré, « pour apprendre à s’en servir et apprendre à s’en passer ». Car limiter les temps d’écran ne suffit pas. Exactement comme la prise de nourriture fait l’objet de rituels sociaux, il nous faut apprendre aujourd’hui à sortir du numérique dérégulé en créant autour des écrans des rituels familiaux qui apprennent à l’enfant à attendre, à ne pas s’énerver et à partager.
Article de Lise Haddouk, Serge Tisseron, Barbara Fontar, et al.
Paru dans la revue Informations sociales, n° 202, janvier 2021, pp. 3-105.
Mots clés : Technologie numérique, Adolescent, Enfant, Téléphone, Internet, Réseau social, Parentalité, Informatique, Accompagnement, Parents, Risque, Travail social
L’omniprésence des écrans dans nos sociétés constitue une rupture anthropologique majeure, tant elle bouleverse le rapport à l’écrit, la transmission de la connaissance et au-delà, le rapport des individus aux institutions chargées de la transmission du savoir, notamment l’École ou les familles. En effet, avec la digitalisation des relations sociales comme de l’action publique, des phénomènes puissants concourent à un usage quasi permanent des écrans. Opportunité pour la société de la connaissance, les écrans peuvent également présenter des risques, en particulier pour le développement cognitif des jeunes enfants. Si la maîtrise des outils numériques est un atout et une compétence, qui peuvent se développer dès le plus jeune âge, elle est aussi un indicateur des inégalités numériques. Les transformations sociales liées à l’introduction des écrans au sein des familles ont des conséquences notables du point de vue de la responsabilité éducative des parents et de parentalité. Ces enjeux varient en fonction des tranches d’âge (petite enfance, adolescence, jeunesse...), de l’origine sociale et des compétences numériques (première partie). Pour les professionnels du secteur social et de l’Éducation populaire, l’accompagnement à la parentalité numérique représente un défi majeur qui les interroge dans leurs pratiques quotidiennes et leurs compétences (deuxième partie). Face à ces bouleversements sociaux, des projets innovants se développent afin d’améliorer l’accompagnement à la parentalité numérique (troisième partie).
Article de Régine Sirota, Ana Delicado, Ana Nunes de Almeida, et al.
Paru dans la revue La Revue internationale de l'éducation familiale, n° 37, 2015, pp. 9-136.
Mots clés : Enfant, Parents, Espace, Vie quotidienne, Technologie de l'information et de la communication, Internet, Corps, Pré-adolescent, Argent, Alimentation, Socialisation, Intergénérationnel, Habitat
En entrant dans l'espace privé de la famille, cette recherche analyse la construction quotidienne de l'enfance. Comment se fabrique et évolue aujourd'hui la socialisation entre parents et enfants ? Comment se construit cette culture de l'enfance au quotidien ? Ainsi se caractérise la mutation des pratiques éducatives face à l'évolution des nouvelles technologies, des habitudes de consommation, de choix alimentaires et de présentation de soi...
https://www.internetsanscrainte.fr/
Domaines Prisme : Enfance-Famille
Mots-clés Prisme : Internet, Enfant, Adolescent, Professionnel de l'enfance, Parents, Risque, Animation, Jeu, Prévention, Technologie numérique, Absentéisme scolaire, Signalement, Média, Réseau social
Flux RSS, Formation, Lettre électronique, Rapport en ligne, Veille sur des sites, Colloque, Vidéo
Internet Sans Crainte est le programme national de sensibilisation des jeunes aux risques et enjeux de l'Internet et de lutte contre les contenus illégaux en ligne. Il s'inscrit dans le programme de la Commission européenne" Safer Internet Program", qui regroupe 150 pays au sein du réseau Insafe. Internet Sans Crainte se veut un lieu de rencontre de référence pour tous les acteurs impliqués dans l'éducation critique au numérique des jeunes. Liens de partenaires: http://3018.fr et www.pointdecontact.net
Article de Pierre Henri TAVOILLOT, Daniel MARCELLI, Claire BRISSET, et al.
Paru dans la revue L'Ecole des parents, hors-série n° 600, janvier-février 2013, pp. 4-53.
Mots clés : Éducation, Famille, Scolarité, Accompagnement, Parents, Enfant, École, Adulte, Technologie de l'information et de la communication, Internet, Adolescent
Article de Francine BEST, Laurent OTT, Ahmed DJOUDER, et al.
Paru dans la revue Après demain (journal trimestriel de documentation politique), n° 9, février 2009, pp. 3-44.
Mots clés : Parents, Rôle, Famille, École, Relation, Accompagnement, Identité, Enfant de migrant, Citoyenneté, Groupe d'appartenance, Évolution, Enfant, Jeune, Média, Socialisation, Communauté, Religion, Responsabilité, Éducation, Internet, Adolescent
Article de Dominique PASQUIER, Faïza GUENE, Céline METTON, et al.
Paru dans la revue Informations sociales, n° 111, pp. 1-145.
Mots clés : Enfant, Audiovisuel, Média, Parents, Contrôle, Télévision, Internet, Téléphone, Image, Sens, Éthique, Protection de l'enfance, Pédagogie, Adolescent
https://jeprotegemonenfant.gouv.fr/
Domaines Prisme : Enfance en danger-Protection de l’enfance
Mots-clés Prisme : Pornographie, Prévention, Enfant, Adolescent, Parents, Téléphone, Internet, Réseau social, Sexualité, Addiction, Parentalité, Technologie numérique
Vidéo, Bibliographie
Plateforme d’information, de prévention et de protection des mineurs pour un usage raisonné des écrans et contre l’exposition aux contenus pornographiques en ligne. Ce site propose des outils, des conseils et des ressources à destination des enfants, des adolescents et des parents
Domaines Prisme : Enfance-Famille
Mots-clés Prisme : Addiction, Adolescent, Enfant, Internet, Jeu vidéo, Parents, Prévention, Professionnel de l'enfance, Risque
Article en ligne, FAQ, Flux RSS, Rapport en ligne, Vidéo
Site d'information et de sensibilisation destiné aux parents et éducateurs, sur le jeu vidéo en ligne. Il évoque les sujets sensibles comme la violence et le jeu, la dépendance présumée, les rapports sociaux des joueurs, l'enjeu de l'autorité parentale, la psychologie de l'enfant, la typologie des jeux, comment les choisir, les équipements, les aspects financiers et les droits et devoirs. Des ressources pédagogiques sont également disponibles.