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Article de Claire Mestre
Paru dans la revue Spirale, n° 97, avril 2021, pp. 131-133.
Mots clés : Enfant, Guerre, Traumatisme, Relation enfant-parents, Exil, Violence, Relation d'aide, Consultation
Il y a plusieurs façons de décliner les liens entre l’enfant et la guerre : l’enfant dans la guerre, l’enfant de la guerre, l’enfant victime, l’enfant témoin, l’enfant guerrier...
Article de Charles Eury, Sébastien Colson, Sandrine Mayen Rodrigues, et al.
Paru dans la revue Cahiers de la puéricultrice, n° 339, août-septembre 2020, pp. 13-32.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Puériculture, Puéricultrice, PMI, Consultation, Pratique professionnelle, Diagnostic, Inégalité, Enfant, Prévention, Coordination, Pluridisciplinarité, Suivi médical, Hôpital, Nourrisson
Les consultations de puéricultrice constituent une réalité aujourd'hui bien ancrée sur le territoire national. Pouvant prendre des formes diverses, elles s'exercent encore principalement dans les services de protection maternelle et infantile, où les puéricultrices bénéficient d'une autonomie suffisante pour développer une démarche de consultation formalisée. Le secteur hospitalier voit également s'accroître ce type de dispositif avec, à la clé, un parcours de soins fluidifié et un accompagnement des familles renforcé. Véritable mise en œuvre des compétences spécifiques de la spécialité de puéricultrice, ces consultations doivent désormais être reconnues et valorisées au niveau national. Nous vous proposons un tour d'horizon des pratiques actuelles et des évolutions futures.
Article de Laurent Castonguay, Raphaële Noël
Paru dans la revue Enfances & psy, n° 81, janvier-mars 2019, pp. 122-133.
Mots clés : Enfance-Famille, Père, Consultation, Enfant, Tiers
Préalable à un projet de recherche visant une meilleure compréhension de l’engagement des pères en consultation psychologique pour leur enfant, cette recherche qualitative exploratoire s’intéresse au vécu et à l’expérience de thérapeutes d’expérience (n = 4) à propos de leur travail clinique avec les pères. La méthodologie employée est la méthode de la théorisation enracinée (ou Grounded Theory). Huit entretiens de recherche ont été conduits auprès des quatre cliniciens puis analysés qualitativement. En plus d’identifier plusieurs spécificités et enjeux relatifs aux pères en consultation, cette étude révèle que ce sont l’expérience et le vécu cliniques des professionnels qui orientent leur travail avec les pères, et non des références à la théorie. L’ébauche d’un modèle conceptuel de la place et du rôle des pères en consultation clinique infantile est proposée, modèle dans lequel le père se positionnerait face à la dyade mère-enfant en tant que tiers relationnel en alliance avec le thérapeute.
Article de Marie Eve Sarais
Paru dans la revue Le Journal des psychologues, n° 350, septembre 2017, pp. 69-74.
Mots clés : Immigration-Interculturalité, Langue, Bilinguisme, Soin, Enfant, Famille, Immigré, Exil, Pédiatrie, Consultation, Langue maternelle
Article de Alice Muselle, Sophie Barnabé
Paru dans la revue Thérapie familiale, vol. 36, n° 3, septembre 2015, pp. 335-343.
Mots clés : Enfance-Famille, Psychothérapie, Individu, Approche systémique, Enfant, Consultation, Entretien, Psychothérapeute, Conte, Outil, Médiation
Que faire dans la situation où un parent suivi en thérapie individuelle se présente en entretien avec un jeune enfant ? Ces rencontres non planifiées peuvent-elles être utilisées de façon constructive et être un apport dans la psychothérapie individuelle ? Nous présenterons un outil entre la métaphore, le conte et la coconstruction que nous avons utilisé dans ces situations. Nous l’illustrerons par deux expériences cliniques. Nous réfléchirons ensuite à la place de ces situations et de cet outil dans le paysage systémique.
Film de Bernard MARTINO, 2013.
Mots clés : Trouble du comportement, Trouble du langage, Enfant, Développement cognitif, Apprentissage, Anxiété, Hyperactivité, Diagnostic, Prise en charge, Psychothérapie, Consultation, Écoute, Psychologue, Conte, Dessin, Musique, CMPP, Psychiatrie infantile, THERAPIE COMPORTEMENTALE, CANADA, FRANCE
Des dyslexies aux TOC (troubles obsessionnels compulsifs), de l'hyperactivité à la dépression, de l'anorexie à la phobie scolaire, un enfant sur huit souffre aujourdhui de trouble mental en France. D'où proviennent ces dysfonctionnements qui envahissent la vie scolaire et familiale ? Où s'arrêtent les retards psychomoteurs où commencent les troubles psychiques ? Quelle différence entre un enfant turbulent et un enfant hyperactif ? Quelles approches thérapeutiques pour quels résultats ? Bernard Martino a mené l'enquête en tentant de répondre à ces multiples questions. Il est allé à la rencontre d'enfants, de parents et de soignants. Il montre que les prises en charge divergent d'un pays à l'autre. Ainsi, en France la psychothérapie semble donner des réponses alors qu'au Canada, la réponse est essentiellement médicamenteuse.
Film de Valeria LUMBROSO, 2012.
Mots clés : Autisme, Soin, Hôpital de jour, Enfant, Éducateur spécialisé, Psychopathologie, Observation, Consultation, Développement, Thérapie, Rééducation, Expérience, Imitation, Communication, Relation, Interaction, Recherche médicale
Ce film nous plonge au coeur de nouvelles découvertes scientifiques dans les thérapies apportées aux enfants autistes. Il donne la parole aux experts et chercheurs, en France et aux Etats-Unis. Il fait le point sur létat davancement de la recherche et des thérapies innovantes mises en oeuvre. Les thérapies présentées dont les chercheurs et les familles denfants atteints dautisme, témoignent ici, montrent les avancées et les bienfaits de ces approches sur le développement des enfants et leur capacité à être en relation avec leur entourage.
Article de Anne PINQUIER, Michel VIGNES
Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 84, décembre 2011, pp. 56-61.
Mots clés : Urgence, Hôpital, Enfant, Psychiatrie, Consultation, Crise, Adolescent
L'augmentation récente et continue de la fréquentation des services d'urgence, que ces urgences soient psychiatriques ou non, est un phénomène médical autant que sociétal. Néanmoins, les pratiques diffèrent quelque peu selon qu'il s'agit d'adultes ou d'enfants. Elles sont largement influencées par les caractéristiques sociodémographiques de la population et par les dispositifs de soins ou de prévention existants. A l'Hôpital des enfants de Toulouse, l'équipe mobile de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent qui est en charge des urgences psychiatriques depuis 1999 a tenté de limiter l'augmentation du nombre des passages et s'efforce de transformer ce qui pourrait apparaître comme un recours ultime dans une situation de crise dépassée en un temps de rencontre, d'écoute, de reprise des liens psychiques. Tout cela dans un environnement propice à la régression, grâce à la médiation corporelle, mais soumis lui-même à des tensions et menacé, comme ses jeunes patients, de débordement périodique.
Article de Vincent QUARTIER
Paru dans la revue Enfances et psy, n° 49, pp. 31-39.
Mots clés : Émotion, Approche clinique, Enfant, Consultation, Psychothérapie
Article de Catherine HALPERN
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 207, août-septembre 2009, pp. 20-27.
Mots clés : Activité culturelle, Philosophie, Assistant de service social, Enfant, Entreprise, Consultation, Pédagogie, Atelier, Café