« Il faut sortir les mineurs non accompagnés de l’incertitude »

Article de Brigitte Bègue, Sydney Gaultier

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3106, 12 avril 2019, pp. 14-15.

Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Mineur non accompagné, Résilience, Environnement, Souffrance, Accompagnement, Information, Besoin, Prise en charge, Politique sociale, Recherche

« Accueil et devenir des mineurs non accompagnés : quels accompagnements pour quels projets ? » C’est le titre du colloque qui a eu lieu à Chambéry les 4 et 5 avril. Interview de Sydney Gaultier, maître de conférences associé à l’université Savoie-Mont Blanc et psychologue dans la protection de l’enfance.

« Penser petit » pour les moins de 6 ans

Article de Nathalie Auphant

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3102, 15 mars 2019, p. 19.

Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Jeune enfant, Besoin, Développement cognitif, Développement sensoriel, Souffrance psychique, Accueillant familial, Institution, Accompagnement, Prise en charge

L’Onpe a publié, le 5 mars dernier, une étude sur les politiques et les pratiques au service des enfants de moins de 6 ans confiés à l’aide sociale à l’enfance. Il en ressort 15 préconisations et une orientation « penser petit ».

Entre besoins, droits de l'enfant et autorité parentale, quel soutien à la parentalité ?

Article de Marie Andrée Sadot

Paru dans la revue La Revue française de service social, n° 271, décembre 2018, pp. 56-63.

Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Enfant, Besoin, Droits de l'enfant, Parentalité, Accompagnement, Soutien à la parentalité

Le soutien à la parentalité doit tenir compte de plusieurs éléments : les besoins de l’enfant, les droits de l’enfant, les enjeux de la parentalité, l’accompagnement à la parentalité, les réflexions sur la parentalité positive et sur le fait d’intervenir très tôt en amont afin d’endiguer les prémisses des situations de violence. Actuellement, des actions individuelles et collectives sont déjà conduites sur le sujet. Elles mériteraient d’être développées. Devenir parent devrait s’apprendre, ce qui nécessite une recherche de l’éducation bienveillante qui tienne à la fois compte de la nécessaire autorité de l’adulte, de la fixation d’un cadre et de limites, du souci du bien-être de l’enfant, de la sécurité affective de l’enfant qui est définie comme méta-besoin.

L’accueil familial dans tous ses états : les besoins de l'enfant en questions

Article de Maxime Ricard

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3079, 12 octobre 2018, p. 15.

Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Enfance en danger, Besoin, Accompagnement, Institution, Formation, Loi du 14 mars 2016

Les sept besoins fondamentaux de l'enfant

Article de David Prochasson

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3068, 6 juillet 2018, pp. 6-9.

Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Besoin, Enfant, Adolescent, Protection de l'enfance, Famille, Parents, Accompagnement, Maltraitance, Placement, Coopération, Justice, Institution, Professionnel de l'enfance, Conditions de travail

Dossier composé de 3 articles :
Les sept besoins fondamentaux de l’enfant
L’arme de la coopération
Le blues des professionnels