L’appartenance à l’équipe pluridisciplinaire : enjeu de professionnalisation et vecteur de reconnaissance pour les assistants familiaux

Article de Karen Albufera Altimari, Dominique Broussal

Paru dans la revue Empan, n° 131, septembre 2023, pp. 140-147.

Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Formation professionnelle, Professionnalisation, Assistant familial, Reconnaissance, Équipe pluridisciplinaire, Identité professionnelle, Groupe d'appartenance, Enfant placé, ASE, Niveau de qualification, DEAF, Travailleur social

La professionnalisation des assistants familiaux est récente et leur reconnaissance professionnelle encore sujette à discussion. Leur mission première se situe dans la protection de l’enfance, prenant appui sur le travail avec l’équipe pluridisciplinaire. La question de l’appartenance à cette équipe est discutée ici, mettant en évidence différents éléments provenant de notre enquête de terrain. Le travail d’analyse est issu des focus groupes menés auprès d’assistants familiaux auprès desquels nous intervenons.

Accès à la version en ligne

Une unité mobile "autisme" dédiée aux enfants placés

Article de Sophie Le Gall

Paru dans la revue Le Media social, 22 juin 2023.

Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, ASE, Assistant familial, Équipe pluridisciplinaire, Enfant placé, TSA, Seine Saint Denis

En Seine-Saint-Denis, une équipe pluridisciplinaire de l’association Vivre et devenir Villepinte-Saint-Michel intervient, sur leur lieu de placement, auprès d’enfants de l'aide sociale à l'enfance porteurs d’un trouble du spectre de l’autisme. Un dispositif né de la stratégie nationale de prévention et de protection de l'enfance.

Une équipe mobile soutient les assistants familiaux d'enfants placés handicapés

Article de Mariette Kammerer

Paru dans la revue La Gazette des communes, n° 14/2660, Semaine du 10 au 16 avril 2023, pp. 44-45.

Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Protection de l'enfance, ASE, Enfant placé, Enfant handicapé, Équipe, Assistant familial, Rupture, Placement, Placement familial, Équipe pluridisciplinaire, Yonne

L'équipe mobile L'Escale vise à mieux prendre en charge les enfants en situation de handicap confiés à l'aide sociale à l'enfance, évitant ainsi les ruptures de parcours. elle intervient en appui des professionnels d'établissement et des assistants familiaux sur des prises en charge complexes d'enfants handicapés. Cette équipe pluridisciplinaire propose des accompagnements de six mois renouvelables grâce à un cofinancement département-agence régionale de santé.

Julie et Alice : l’accompagnement de jumelles en pouponnière

Article de Christine Lamoine, Michèle Taflin, Sara Depoortere, et al.

Paru dans la revue Cahiers de la puéricultrice, n° 325, mars 2019, pp. 18-23.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Enfance en danger-Protection de l’enfance, Pouponnière, Protection de l'enfance, Gémellité, Soutien à la parentalité, Équipe pluridisciplinaire, Prématurité, Sécurité, Affectivité, Séparation, Relation enfant-mère, Santé mentale, Professionnel de l'enfance, ASE, Famille d'accueil, Assistant familial

L’équipe d’une pouponnière raconte le séjour de deux sœurs qu’elle a accueillies dès leur sortie du service de néonatalogie. Le récit de leur parcours révèle les différents enjeux paradoxaux auxquels sont confrontées les professionnelles. D’un côté, soutenir une mère isolée en grande fragilité, l’aider à prendre sa place, sans jamais perdre de vue la sécurité des bébés fragilisés par leur grande prématurité et le non-respect de leurs besoins par elle. De l’autre, accompagner et assurer le développement de ces nourrissons, malgré la discontinuité de leur prise en charge dans des lieux de vie collectifs, l’impact de la séparation et de la fragilité de leur mère.