Article de Nicolas Cabaribère
Paru dans la revue Pensée plurielle, n° 49, 2019, pp. 61-73.
Mots clés : Ecole-Enseignement, Intégration scolaire, Enfant handicapé, Collège, Acteur scolaire, Partenariat, Reconnaissance, Formation professionnelle, Inclusion
Cette recherche est centrée sur la mise en pratique de l’école inclusive en France. L’accueil des élèves porteurs de handicap en milieu ordinaire induit, selon les situations, un partenariat entre l’Éducation nationale et le secteur médico-social. Elle tente d’analyser ces pratiques partenariales qui influencent les conditions d’application de l’inclusion scolaire. Elle interroge la préparation aux pratiques coopératives dans les systèmes de formation des acteurs impliqués.
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Article de Valérie Barry, Hervé Benoit
Paru dans la revue La Nouvelle revue éducation et société inclusives, n° 82, juillet 2018, pp. 5-169.
Mots clés : Ecole-Enseignement, Altérité, Intégration scolaire, Élève, Participation, Scolarisation, Adolescent, Collège, Décrochage scolaire, Recherche clinique, Handicap, Autisme, Apprentissage, Motivation, Estime de soi
L’avènement du principe inclusif appelle l’élargissement et l’approfondissement de la représentation d’autrui au-delà de la simple reproduction spéculaire de soi, c’est-à-dire la reconnaissance de l’altérité en tant que fondatrice de la relation sociale en général et de l’acte pédagogique en particulier. Ce dossier a l’ambition de contribuer, grâce à des apports scientifiques, méthodologiques et professionnels, à une analyse du vécu de l’altérité par les élèves du premier ou du second degré afin d’en élucider les enjeux psychologiques, sociaux et scolaires en contexte inclusif.
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https://ecole-inclusive.org/
Domaines Prisme : Handicap-Situations de handicap, Ecole-Enseignement
Mots-clés Prisme : Handicap, Enfant, Scolarisation, Enfant handicapé, Intégration scolaire, Inclusion, École, Collège, Lycée
Vidéo, Article en ligne
Les outils proposés sur ce site ont été réalisés ou sélectionnés par les associations APAJH, APF France handicap et CCAH. On y trouve des supports pédagogiques adaptés pour tous les niveaux d'enseignement, du CP au lycée, et un accès par type de ressource (activité pédagogique, affiche, vidéo...) : ces supports sont destinés à sensibiliser les élèves à la notion d'école inclusive.
https://www.reseau-canope.fr/
Domaines Prisme : Ecole-Enseignement
Mots-clés Prisme : Audiovisuel, Collège, Documentaliste, École, Éducation, Art, Enseignement, Gens du voyage, Intégration, Livre pour enfant, Lycée, Pédagogie, ZEP, Intégration scolaire, Technologie numérique
Base de données, Bibliographie, Dossier documentaire, FAQ, Flux RSS, Lettre électronique, Offre d’emploi, Publication, Texte officiel, Vidéo
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